英语教师话语对初中生英语学习动机影响研究.pdf

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2016-07-19 发布于安徽
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Contents Abstract in Chinese………………………………..………...…..………………………….iv Abstract in English…………………….………...….………...……………………………..v List of Tables………………………………….………...………...………………………...vii Chapter 1 Introduction……………………….……...…………...………………...……..1 1.1 Background of the Present Study………………………...…………………………1 1.2 Significance of the Present Study………………………………………...…………1 1.3 Overall Structure of the Thesis ...……………………………....……...…………....2 Chapter 2 Literature Review………………………………………………………..…..4 2.1 Teacher Talk ...…………………………………..……………………..……………4 2.1.1 Definition of Teacher Talk………………………...………………………..4 2.1.2 Features of Teacher Talk……………………………..………….………….5 2.1.3 Functions of Teacher Talk…………………………...……………………..6 2.1.4 Related Theories on Teacher Talk…………………...………..……..……..8 2.1.4.1 Krashen?s Input Hypothesis…………………………...….………8 2.1.4.2 Swain?s Output Hypothesis…………………...………………...10 2.1.4.3 Long?s Interaction Hypothesis…………………………………..11 2.2 English Learning Motivation………………………………………..…………..…13 2.2.1 Definition of English Learning Motivation……………………….…….14 2.2.2 Classifications of English Learning Motivation……………...……….…..15 2.2.3 Functions of English Learning Motivation………………………………..18 i 2.2.4 Theories on English Learning Motivation……………………………....20 2.3 Previous Studies of Teacher Talk and English Learning Motivation………...……22 2.3.1 Studies Abroad ..…………………………………………..…………..…..22 2.3.2 Studies at Home…...………………………………………..…………..…24 Chapter 3 Methodology……………………………………………………………...…..27 3.1 Research Questions……………………………………………………………...27 3.2 Research Subjects………………………………………………………………….27 3.3 Research Instruments………………………………………………