【优化方案】2013年高中政治 第四单元第十二课第二框价值判断与价值选择课件 新人教版必修4 .ppt

第十二课　实现人生的价值 ? 第二框　价值判断与价值选择;2012年5月13日上午10时，青州经济开发区学校初一学生王某在南阳河畔玩耍时不慎落水。路过此处的沈星立即跳入水中营救。沈星一次次将王某推出水面，又一次次滑入水中。紧要关头，他拼尽全身力气，终将落水学生推上岸堤，自己却耗尽体力沉入水中。;因溺水时间过长，壮烈牺牲，沈星被捞上岸时，仍保持着向上托人的姿势。,5月16日共青团中央、全国青联作出决定，追授沈星同志“中国青年五四奖章”荣誉称号。还被山东省追授为“山东省见义勇为先进分子”决定指出，沈星同志长期以来的优秀表现和关键时刻的英雄壮举，集中展现了当代青年崇高的价值追求、高尚的道德品质和昂扬的精神风貌。;是当代青年的楷模，是全国广大团员青年学习的榜样。,在我国当今经济社会发生深刻变化的转型期，对利益的过分追逐也导致出现了令人不安的道德下滑暗流，从“毒奶粉”“瘦肉精”“地沟油”，到佛山见死不救的冷漠路人，再到“毒胶囊”事件，一些破坏商业诚信和挑战人类道德底线的行为屡屡出现。;片面追求物质享受、唯利是图、损人利己等不良风气，也使中国社会对“善”和“美”的呼唤愈发强烈。;【问题】　（1）上述材料中的不同选择表明什么问题？给我们什么启示？（2）怎样才能做出正确的价值判断和价值选择？ 【提示】　（1）①价值判断和价值选择，往往因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。面对同一问题，人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异，产生出不同的价值判断与价值选择的冲突。;②这启示我们要明确价值判断和价值选择的标准，正确判断出什么是对的、什么是错的，知道应该怎么做、不应该怎么做。（2）要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的根本利益作为最高的价值标准。牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的根本利益作为自己最高的价值追求。只有这样，才能保证我们价值判断和价值选择的正确性。;;【知识重点】 1．价值判断与价值选择的客观依据。 2．价值判断与价值选择的社会历史性和阶级性。 3．价值冲突及评价标准。 ;;②价值选择是在_______________的基础上作出的选择。 (2)产生：是_________在不同人的头脑中反映的产物，是在__________的基础上形成的。 (3)要求：要树立________的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持________，遵循社会发展的____________，走历史的必由之路。 ;2.价值判断和价值选择的社会历史性特征 (1)依据：随着时空的__________和条件的_________，一定事物的_________以及人们关于它的__________念也会发生变化。 (2)内涵：价值判断和价值选择会因______、地点和________的变化而不同。 ;(3)意义：①有助于我们正确评价________和__________中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。 ②有助于我们的___________与时俱进，从而作出正确的______________，进行正确的______________。 ;思考探究 1．“忠孝”是儒家思想的核心要义之一，强调臣子对君王、子女对父母的无条件服从。但在今天，“忠”多指忠于祖国和人民的利益，“孝”不再是“愚孝”，而是地位平等的基础上履行法律和道德义务。 “忠孝”在不同时代有不同的含义表明了什么哲理？ 【提示】　价值判断和价值选择具有社会历史性。 ? ;二、自觉站在最广大人民的立场上 1.影响价值判断与价值选择的因素 (1)人们的_____________不同，_______不同，价值判断和价值选择也就不同。 (2)在阶级社会中，价值判断和价值选择具有___________。 (3)人们认识事物的角度不同，对其价值的__________也会不同。 ;保证价值判断与价值选择正确性的条件 (1)要自觉站在______________的立场上，把__________的利益作为最高的价值标准。 (2)牢固树立为_______________的思想，把献身人民的事业、维护________的利益作为自己最高的价值追求。 ;3.正确处理个人与人民群众间利益的关系 (1)各项工作应当正确反映并妥善处理______________关系，认真考虑和兼顾不同_________、不同方面群众的_________。 (2)最重要的是必须首先考虑并满足_______________的利益要求。 ;(3)当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择。 (4)当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从_____________思考利益，理解和尊重他人的_________选择。 (5)当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把____