2016届中考语文古诗文阅读课件4.pptVIP

第二部分 古诗文阅读 专题二 文言文阅读;知识梳理;2. 句子翻译 只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。;第二部分 未以千里称的骏马的悲惨境地 马之千里者，一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？;（4）才美不外见 见： （5）且欲与常马等不可得 且： 欲： 等： （6）安求其能千里也 安：;3. 句子朗读节奏 （1）食马者 不知其能千里 而食也 （2）安 求其能千里也 第三部分 对那些阻塞贤路的昏庸之辈的义愤 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其;意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！;2. 句子翻译 （1）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 （2）执策而临之曰：“天下无马。”;【全文中心】《杂说（四）》通篇采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能。全文抒发作者的愤懑不平和穷困潦倒之感，并寄托了作者对统治者埋没、摧残人才的讽刺、针砭和控诉。;【文意理解】 1. 伯乐和千里马的寓意是什么？二者之间的关