中国的气候导学案1.docVIP

章节与课题课时1课时主备人戴西岳审核人初二地理组使用人使用日期或周次本课时学习目标或学习任务了解我国冬、夏气温分布的特点及成因。初步学会分析其形成的原因。 了解我国温度带的划分和分布，及其对农业的影响。 培养阅读和分析等温线图。气温变化曲线图，温度带图的能力本课时重点难点或学习建议了解我国冬季夏季的气温分布特点及成因。 学会阅读和分析等温线图和气温变化曲线图。分析气温与农业的关系。教学资源多媒体课件 地图册学习过程学前准备： 春节放假，去海南旅游。下列东西需要带哪些？羽绒服、T恤衫、防晒霜、雨伞、暖手炉、凉鞋、棉鞋、驱蚊水（需要带的物品上打钩）？为什么？ 反映我国气候 。 气候反映一个地区长时间、规律性的大气变化。一般用 、 来描述气候。 知识导学： 阅读书本P28图2-14，回答下列问题： 1、不同的颜色代表 。红色线条为 线。 2、我国1月最低平均气温约在 ℃以下，出现在我国最 端。最高平均气温在 ℃以上，出现在我国最 端。气温相差近 ℃。总结：我国1月，南北气温差异