苏教版小学六级语文下册第一单元教材分析研讨.pptVIP

六年级下册第一单元;单元解析;单元解析;单元解析;单元解析;单元解析; ; ; ; ; ;三亚落日; 教学建议： 了解文章的整体结构 ；扣住三个关键的比喻句，由扶到放，逐层推开，品味课文的语言；在熟读、背诵课文的基础上，借鉴作者的写法，学以致用，强化积累。 ;烟台的海;烟台的海;烟台的海; 教学建议： 把烟台的海一年四季的美景放在一课时中学习；让学生深入地朗读，抓住文中重点句子中的重点词语来体会 ；让学生美美地读，把文章读美。;教材分析： 《记金华的双龙洞》这是一篇游记，课文节选自《小记十篇》一书，作者是我国著名作家、教育家叶圣陶。记叙了作者游览金华双龙洞的情景。文章是按游览顺序记叙的，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。 ; 文章段落分明，条理清晰。一是按游览顺序划分段落；二是另有一条水线在串连着全文，因而有两条线：游线和水线。选编这篇课文的主要意图，一是让学生了解金华双龙洞的奇特景观，激发学生热爱祖国美好山河的思想感情；二是通过课文内容的理解，学习分清主次的阅读方法，提高阅读能力。 ;教学重点： 了解金华双龙洞的特点，知道作者是怎样按游览顺序有条理地记叙双龙洞的，并能说出其主要内容。 教学难点： 1、了解外洞内洞的特点，以及怎样由外洞进入内洞。 2、体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。 3、理清课文的条理，练习给课文编提纲。 ;教学建议： 图文结合，从重点语句中领悟各景点的特点；设计学做小导游情境活动，促进学生感悟与体验的结合。 ;习作内容： 本次习作以钱钟书的女儿回忆和爸爸在一起的快乐时光的一段文字为例，表达浓浓的父子之情，以这段文字为引子，唤起学生对现实生活的回忆，捕捉可以表达亲情的镜头，进行习作。这篇习作属于记事的范畴，注意以几个特写的镜头来展开记叙，写出情趣。;教学目标： 1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。　　 2、通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自己印象最深的事，体??个性化。　　 3、记事的内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。 ;教学建议： 1、谈话导入，打开思路。 2、品读例文，明确要求。 3、讨论写法，完成作文。 ; “语文与生活”三个板块，意在训练学生感受“拟人”手法的生动有趣，尝试将笔下的事物人格化，将事物写活。 教学中我们应发挥学生已有的知识技能，根据教材内容安排顺序，引导学生对比、品读、想象、运用，来学会灵活使用 “拟人”的修辞手法，体会起好处。 ; “诵读与积累”中的12个词语，有序构建了一幅风雪美景图，意在帮助学生积累词语，丰富语言材料，训练学生的形象思维能力。 教学时，可给予学生自学、自解的足够时间，让他们借助工具书、联系旧知、结合课本插图等理解词语，通过多种形式的朗读引导，加强感悟，达到积累的目的。 ;口语交际： 这是一次结合实践活动的口语交际训练，通过搜集资料，准备导游词，当众作介绍，培养学生的综合表达能力，激发学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。 教学建议： 1、提前布置，分组搜集材料。 2、明确要点，整理内容。 3、情境导游，评议修改。