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2016-07-19 发布于湖北
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英语教学大纲的设计原则和方法研讨

以《大学英语教学指南》为指导加强教材建设;;第一节中小学英语教学大纲和课程标准的演进;历史演变;二、新中国成立后的英语教学大纲和课程标准;第三阶段：（1990-2000年）颁布了六个大纲： ;第四阶段（2000-）;第二节英语课程标准设计的原则和方法;一、课程设计的基本概念;充分认识通用英语课程的育人价值;三、英语课程标准设计的基本条件;Poser（1980/1994:3）认为：一个完整的课程计划要有四个“成品”;四、英语课程标准制定应遵循的基本原则;（二）整体性原则;（三）发展性原则;（四）前瞻性原则;五、英语课程设计的方法;参考文献;确立多元教学目标，提供多种选择;