几个常用函数的导数教案.docVIP

教学重点和难点 1．重点：推导几个常用函数的导数； 2．难点：推导几个常用函数的导数。 教学方法： 自己动手用导数的定义求几个常用函数的导数，感知、理解、记忆。 教学过程： 一、复习 1、函数在一点处导数的定义； 2、导数的几何意义 3、导函数的定义； 4、求函数的导数的步骤。 二、新课 推导下列函数的导数 1、求的导数。 解：， 2、求的导数。 解：， 。 表示函数图象上每一点处的切线的斜率都为1.若表示路程关于时间的函数，则可以解释为某物体做瞬时速度为1的匀速运动。 思考：(1).从求，，，的导数如何来判断这几个函数递增的快慢？ (2).函数增的快慢与什么有关？ 可以看出，当k0时，导数越大，递增越快；当k0时，导数越小，递减越快. 3. 求函数的导数。 解： ， 。 表示函数图象上每点（x,y）处的切线的斜率为2x，说明随着x的变化???切线的斜率也在变化： (1) 当x0时，随着 x的增加，减少得越来越慢； （2）当x0时，随着 x的增加，增加得越来越快。 4. 求函数的导数。 解： 思考：(1)如何求该曲线在点（1，1）处的切线方程？ ，所以其切线方程为。 (2)改为点（3，3），结果如何？ 三、例题 1. 试求函数的导数。 解： 2. 已知点P（-1，1），点Q（2，4）是曲线上的两点，求与直线