化学反应原理教案2.docVIP

2.课题:《化学反应原理》 第一章第三节第一课时。 3.课型: 新授课 4.教学模式:诱思探究式 5.教学手段: 多媒体辅助教学。 6.教学目标: （1）知识与能力：了解能源与化学能之间的关系；能设计简单的原电池。 （2）过程与方法：利用实验探究方法学习原电池的原理；结合生产、生活实际，学习原电池原理在生产、生活中的实际运用。 （3）情感态度与价值观：让学生能够感觉到能源危机，能认识到自己的行为对环境的作用。 7.内容分析:教学重点:原电池的工作原理。 教学难点:原电池的形成条件及电极反应；电子流向和电流方向。 8．教学流程 教师活动学生活动设计意图 “番茄电池”引课取一个熟透的番茄，在番茄里平行地插入铜片和锌片，用导线将铜片与锌片及电流表相连，可观察到电流表指针发生偏转。 好奇，有一种想自己来试一试的想法，有同学主动上来感受水果电池产生的电流。学生们在生活中已接触过各种各样的电池，但番茄也能制出电池！可大大激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，带着高涨的学习情绪进入本节课的学习。 分析水果电池的工作原理。 1、有两个活泼性不同的电极材料。 2、有水果汁起到电解质作用，作为一部分导线使用。 3、形成闭合回路。 4、能自发发生有电子转移的化学反应。  聆听，想，对水果电池有自己的想法，有同学提出，为什么要同时满足这四个条件，只有其中的一个或两个不行吗？还有的同