山东省乳山市南黄镇九年级物理上册《平面镜成像》复习（无答案）.docVIP

PAGE  PAGE 4 山东省乳山市南黄镇九年级物理上册《平面镜成像》复习 一、课标点拨： 1.了解平面镜成像的特点. 2.了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的. 3.理解日常生活中平面镜成像的现象. 4.经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录. 5.观察实验现象，感知虚像的含意. 二、学法点拨 探究法、实验分析法. 三、释疑解难 一、创设物理情境，引入新课 教师拿几个生活中常用的镜子让学生观察，可以看到它们都是平的.用它可以照出人的“面孔”和各种各样的“物体”，并与物体本身的形状一样.我们把这样的镜子叫 ，把出现在镜子里的“面孔”物体叫做 。 再让学生观察自己在平面镜中的像，并提出一些问题让学生思考：当你改变与平面镜间的距离时，像怎样变化？像的大小与物体的大小有怎样的关系？像的大小与平面镜的大小有关系吗？这些问题，并不要求学生立即回答，目的是为了引起学生学习的兴趣，使学生对平面镜成像有一个感性认识，为学习本节的内容奠定基础.。 探究活动一：平面镜成像的特点 目的：(1)研究物体在平面镜中所成的像和物体有什么关系. (2)研究像到镜面的距离与物体到镜面的距离有什么关系. 做法 ①像下图那样，将一张8开的白纸用图钉或透明胶条固定在水平桌面上，用两个夹子夹住一玻璃板，竖立在白纸上. 探究平面镜成像的装置 ②把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像. ③另拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，使它与前面蜡烛的像重合（左右移动，直到从不同位置看上去它们都重合在一起），这时后一支蜡烛的位置就是前一支蜡烛的像的位置.改变玻璃前蜡烛的位置，把实验再做两次，每次都记下两支蜡烛的位置. ④在白纸上画出玻璃板的位置，移开玻璃板，用刻度尺画实直线把每次实验中两支蜡烛位置的位置连接起来，量出两支蜡烛到玻璃板的距离，记录下来并比较它们的大小，再用量角器测量看它们是否与镜面垂直. ⑤把测量结果填写下表中. 蜡烛到平面镜的距离蜡烛的像到平面镜的距离第一次第二次第三次 2.学生分组实验 以上把教材图2.3—1的演示实验再改为学生实验，学生通过动手实验，自己进行分析总结，既有利于知识的学习，也有利于能力的培养. 3.在实验基础上师生共同分析总结得出成像特点： ① ② . ③ 探究活动二：平面镜成像原理 教师指导学生看课本图2.3—2随即指出 ①S′是S发出的光线经平面镜反射后反射光线延长线的交点.但镜子后面实际上并没有这个发出光线的点，所以S1叫 ②物体上的每个点在镜子里都有一个像点，所有的像点就组成整个物体的虚像.虚像不是实际光线会聚而成的. 探究活动三：平面镜的应用 探究活动四：了解凸面镜和凹面镜的特点及对光线的作用和在生活中的应用 A. 叫凹面镜. B. 叫凸面镜. 3.凹面镜的性质及作用 a.凹面镜的性质 如果把光源放在凹面镜的焦点上，光源发出的光经凹面镜后将成为 . b.凹面镜的应用 ①根据凹面镜 光的性质，可以制作太阳灶、太阳炉，天文学家们用凹面镜作大型反射式望远镜，还有耳鼻喉科医生用凹面镜会聚光观察耳道情况等. 四、同步训练 1、小明同学站在平面镜前2m处，镜中的像与他相距（ ） ? A．2m ? ? ?B．1m C．0m ? ?D．4m 2、一人从平面镜中看到对面墙上钟的像如图5--8所示，则实际时间为 ( ? ? ?) ? ?A．3：40 ? ? ?B．4：20 ? ? ?C．8：20 ? ? ?D．9：40 ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 3、人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，发生的现象是（? ??） A.?像变大，像到镜面的距离变小 ? ? ? ? ? ?B.?像变大，像到镜面的距离变大C.?像不变，像到镜面的距离变小 ? ? ? ? ? ?D.?像不变，像到镜面的距离不变 五、能力测试 一、选择题 1、平面镜中的“花”的大小取决于（ ） A．花本身的大小? ? ? ? ? ? ? ? ? B．平面镜的大小 ?C．花到平面镜的距离? ? ? ? ? ? ? D．平面镜放置的高低 2、下面方框中的四个图像，其中一个是福娃在竖直放置的平面镜中的像，你认为应当是( ) 二、填空题 1、一人在一竖直放置的平面镜前2m处，则他在镜中的像离他_