三、方差浅析.ppt

第五章 方差分析 ;方差分析的基本思想和应用条件;用途： 两个或多个样本均数的比较 分析两个或多个研究因素的交互作用 回归方程的线性假设检验;常用术语：;理论主要内容：;SPSS操作步骤 （单因素方差分析）;一、完全随机设计（单因素方差分析） One-way ANOVA;例9.1 SPSS;图9.1-1 建立数据文件;数据分割 以进行各组数据的正态性检验;图9.1-2 单样本正态性检验;group1 p=0.728 group2 p=0.884 group3 p=0.831 故，均可认为近似正态分布。;Spilt file off;图9.1-3 单因素方差分析;图9.1-4 方差齐性检验 ;单因素方差分析结果： 自左向右：离均差平方和；自由度；均方；F值；P值 本例中，F=42.922，P=0.000，组间均数的差异有统计学意义。 究竟哪些组的均数之间存在显著差异，需进一步进行两两比较。;图9.1-5 两两比较 ;习题：21名要求持续镇痛的病人被随机分到四组，接受同剂量的吗啡，6小时后测量血中游离吗啡水平，问四组之间有无差别？;习题： 某社区随机抽取糖尿病患者、IGT异常和正常人共30人进行载蛋白测定，结果如下，问3种人的载蛋白有无差别？;二、随机区组设计  （配伍组设计）;例9.2 SPSS;SPSS中的General Linear Model GLM/ Univariate ，既可用于回归分析，又可以用于多因素方差分析的一种统计方法。;图9.2-1 建立数据文件0902.sav;group1 P=0.872 group2 P=0.384 group3 P=0.889 group4 P=0.505 故，均可认为近似正态。;图9.2-3 GLM/Univariate分析;注：本部分的操作是认为group和block无交互作用，只考虑本因素的主效应。;Univariate结果显示： group、block对应的P值分别为 P=0.002和P=0.141 可见，组间差异有统计学意义，而区组之间的差异无统计学意义。 ;组间差异具有显著性。;图9.2-4 方差齐性检验;图9.2-5 两两比较;SNK两两比较结果显示： group1与group2、 group1与group3、 group2与group3 之间差异无统计学意义。 ;某研究者将24名贫血患儿按年龄及贫血程度分为8个区组，每区组中3名儿童用随机的方式配给A、B、C三种不同的治疗方法，治疗后血红蛋白的增加量如下表所示;三、析因设计资料 （2x2析因设计：两因素设计）;例9.6 SPSS;图9.6-1 建立0906.sav;图9.6-2 多因素方差分析;图9.6-3 Model;图9.6-4 Option;正常组与糖尿病组差异显著； 用药与不用药差异亦显著； 同时，二者具有交互作用。;练习;练习一;表09习题-1 SD大鼠90天后的骨小梁面积百分比（%）观测值;练习二;表09习题-2 不同剂量组小白鼠的体重重量(g);为研究杂志广告大小以及广告方案对于收到邮购请求数目的影响，考察了三种广告方案和两种不同大小的广告，结果如下表：