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论高中英语课堂教学中容易忽视的四个环节研讨
江苏省常熟市教育局教研室 顾素芳;;;预习环节;;不过，在日常的教学调研中笔者发现，许多教师经常布置如下预习作业：预习某某课的单词，预习第几页到第几页的内容。由于预习的内容空洞，学生无从着手，即使预习也只是泛泛看书，进入课堂后并没有真正做到有备而来。鉴于此，笔者针对各种不同教学内容，和教师商讨与设计不同的预习模板，以利教师备课时参考借鉴。;;;;;;;导入环节;;;;;;导出环节;;;;;;;结尾环节;;;;;
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