高中历史必修一二知识点.docVIP

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高中历史必修一二知识点

高中历史必修一二知识点 必修第一册 专题一、古代中国的政治制度 ▲1、中国早期政治制度的特点 (1)分封制和宗法制的基本内容 (a b) ◆分封制 ①含义 又称封邦建国,周天子把一定的土地和人口,分别授予王族、功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国,拱卫王室。 ②对象 同姓王族、异姓功臣、先代贵族 ③内容 权利:诸侯在封国内享有世袭统治权(用人权、行政权、财政权、军事权) 义务:定期朝贡、并提供军赋和力役 (镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职) ④主要诸侯国:周武王时召公之子受封于燕(深入东北最远的姬姓贵族),周公长子代表周公受封于鲁(姬姓贵族封国中位据最东)。周成王时商朝旧贵族微子封于宋地。 ⑤作用及影响:西周的分封制有利于稳定当时的政治秩序。周的文化形式也因此覆盖了整个黄河中下游地区。 ◆宗法制 ①含义:按照血缘宗族关系分配政治权力,维护政治联系的制度 ②实质:按血缘亲疏关系分配政治权利 ③最大特点:嫡长子继承制。(先比较是嫡出还是庶出,后比较是长子还是次子。) ④宗法等级:周天子—诸侯—卿大夫—士 (2)中国早期政治制度的特点 (b c) ①神权与王权结合(史实:早期大规模的祭祀活动和商代的占卜制)。 ②以血缘关系为纽带形成国家政治结构(史实:商代的宗法制和西周的分封制、宗法制)。 ③最高执政集团尚未实现权力的高度集中(史实:商代的各个宗族都是政治实体,西周的诸侯国对于周王室处于附属地位,但也是政治实体,诸侯以嫡长子继承享有世袭统治权)。 ▲2、走向“大一统”的秦汉政治 (1)秦的统一 (a b) ◆统一的过程: ①统一中国:从公元前230年到公元前221年,秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐,完成了兼并六国、统一天下的大业。 (归纳灭六国顺序:韩赵魏楚燕齐“喊叫未出咽气”) ②开拓疆土:公元前215年蒙恬率秦军北击匈奴,夺回河套地区,次年渡河攻占阴山地区等边境军事要地;公元前220年屠睢统兵征讨岭南,于公元前214年平定岭南,置郡实施军事、行政管理;在“西南夷”开辟“五尺道”交通路线,部分地区任命官吏。 (归纳:北击匈奴修长城、??征岭南凿灵渠、管辖西南五尺道:) ◆统一的影响: ①结束了自春秋战国以来持续了数百年的割据混战局面。 ②扩大了统一帝国的规模,推动了中华民族多元一体格局的形成。 (2)郡县制和皇帝制度的建立 (a b) ◆郡县制的建立 ①郡县制的建立:春秋战国时期,列国陆续出现了郡、县等新的地方行政区划形式。秦灭六国后秦始皇采纳了李斯推行郡县制度的建议,把郡县制推广到全国。 ②郡县制的内容及特点: 内容:“郡”是直属于中央的地方行政设置,设郡守、郡尉、监御史等职官,分掌行政、兵事、监察职责;“县”隶属于“郡”,设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为“道”,县下有“乡”、“里”两级地方基层行政机构,此外还有负责地方治安的“亭”。 三大特点:郡县长官一概由皇帝调动任命,不得世袭;形成了中央垂直管理地方的形式;排除血缘纽带关系。 ③郡县制建立的影响:郡县制的建立,是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。 ◆皇帝制度的建立 ①皇帝制度的建立:秦始皇自以为功德超过传说中的“三皇五帝”,开始使用“皇帝”称号,确立了“皇帝”制度。 ②皇帝的地位及权力:皇帝有天下独尊的地位,集行政权、司法权和军事指挥权于一身。国家的法律、政策,都决定于皇帝一人的意志。 ③皇帝制度建立的影响:皇帝制度的建立使君主主宰国家政治而没有任何力量可以对他有所制约成为中国古代的政治定律,在这样的政治体制下,具有独断性和随意性的君主理念,往往影响着政治决策,影响着立法、行政和司法。国家是一个人的国家,政治是一个人的政治。 ▲3、君主专制政体的演进与强化 (1)汉朝州刺史的设置 (a a) ◆时间:西汉汉武帝时期。 ◆设置:全国划分为十三个监察区域,称十三州部,每州设刺史一人。 ◆职责:监察地方政治,加强中央对地方的控制。 (扩展:东汉时期:州由监察区域变为行政区域) (2)唐朝三省六部制 (a b) ◆ 唐代中央设中书省、门下省和尚书省,尚书省设吏、户、礼、兵、刑、工六部。唐初,三省最高长官都是宰相。门下省设政事堂会议。 ◆中书省起草诏书;门下省审议诏书;尚书省执行诏书。 ◆作用:相权被一分为三,三省宰相相互牵制和监督,有利于行政效率的提高,加强皇权。 (3)宋朝分割相权的措施(a b) 设中书门下为行政机构,长官称“同中书门下平章事”,职务相当于宰相。 曾增设“参知政事”作为副宰相。 设枢密院管军事,长官为枢密使。设三司以总理财政,长官为三司使。 (4)元朝的行省制度 (a b) ◆ 行省的设置:元朝以行中书省作为常设地方行政机构的制度,全国分设十个行中书省(行省),即陕西、甘肃、辽阳

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