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课时训练7　菊花的组织培养 1.当先使用细胞分裂素,后使用生长素时,实验结果是(　　)。 A.有利于细胞分裂,但细胞不分化 B.细胞既分裂又分化 C.分化频率提高 D.有利于细胞分化,但不分裂 答案:B 解析:细胞分裂素和生长素的使用顺序不同,培养的结果不同。先使用生长素再使用细胞分裂素,有利于细胞分裂,但细胞不分化;先使用细胞分裂素,后使用生长素,细胞既分裂又分化;两者同时使用,细胞分化频率提高。 2.在制备MS固体培养基的过程中,有误的是(　　)。 ①在使用提前配制的母液时,可直接用移液管从母液中取 ②配制母液时,无机物中大量元素浓缩10倍,微量元素浓缩100倍 ③配制培养基时,琼脂要及早加热熔化 ④MS培养基的pH要求不太严格,可控制在5~7之间 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 答案:C 解析:在使用提前配制的母液时,应在量取各种母液之前轻轻摇动盛放的瓶子,如发现瓶中有沉淀、悬浮物或被微生物污染,立即淘汰,重新配制。MS培养基的pH直接影响到对离子的吸收,过酸或过碱都对植物材料有很大的影响,所以pH应严格控制在5.8。 3.某同学在进行组织培养过程中,发现只分裂而不分化出芽和根,可能原因是(　　)。 A.未见阳光 B.培养时间不到 C.培养基营养过多 D.细胞分裂素和生长素配比不对 答案:D 解析:愈伤组织产生根或芽,取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值,当细胞分裂素含量/生长素含量的值低时,诱导根的分化;两者比值处于中间水平,愈伤组织只生长不分化;两者比值高时,诱导芽的形成。 4.下列关于影响植物组织培养的因素,说法正确的是(　　)。 A.不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料培养的难易程度相同 B.在植物组织培养中,培养基中必须添加植物激素 C.植物激素中生长素和细胞分裂素的作用是互相独立的 D.pH、温度、光照等条件对植物组织培养也特别重要 答案:D 解析:不同植物组织培养的难易程度不同,同一种植物材料也会因年龄、保存时间的长短等导致实验结果不同,故A错误;在植物组织培养中,培养基中常常要添加植物激素,但不是都必须添加植物激素,如菊花茎段组织培养不必添加植物激素,故B错误;各种植物激素的作用是相互联系的,而不是互相独立的,故C错误。 5.下列四个选项中,没有采用植物组织培养技术的是(　　)。 A.花药离体培养得到单倍体植株 B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体 C.基因工程培育的抗棉铃虫棉花植株 D.细胞工程培育的“番茄—马铃薯”杂种植株 答案:B 解析:秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗,能抑制纺锤体的形成,使细胞内染色体加倍,从而得到染色体加倍的新个体,该过程不需要进行组织培养。 6.在一个多细胞生物体内,存在形态、结构和生理功能上具有稳定性差异的细胞,是因为(　　)。 A.细胞失去全能性 B.不同的细胞,基因是不同的 C.不同细胞中基因选择性表达的结果 D.变异一般是不定向的 答案:C 解析:多细胞的生物,是由一个受精卵细胞分裂、分化产生的,所有体细胞的遗传物质是相同的,之所以它们在形态、结构和功能上出现不同,是因为不同组织、器官的细胞中基因选择性表达的结果。 7.下列说法中错误的是(　　)。 A.植物细胞进行组织培养时需要无机养料 B.植物细胞进行组织培养时不需要有机养料 C.离体的植物组织细胞的脱分化和再分化主要受激素的影响 D.温度、培养基的渗透压等也影响植物组织培养 答案:B 解析:离体的植物组织和细胞,对营养、环境等条件要求相对特殊,需要配制适宜的培养基和创造一定的环境条件。除需要无机养料和生长调节物质外,还需要有机养料,如蔗糖等。 8.下列有关植物组织培养实验操作的叙述中,不正确的是(　　)。 A.操作前双手需用酒精消毒 B.接种、培养过程应注意无菌 C.幼苗长出后将其直接移栽到土壤中 D.外植体要取生长旺盛的嫩枝 答案:C 解析:移栽生根试管苗之前,应先打开培养瓶封口膜,让其在培养间生长几日,然后用流水冲洗根部培养基,并将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间,等幼苗长壮后再移栽到土壤中。 9.要想获得无病毒植株,可选择以下植物什么部位进行离体培养(　　)。 A.根尖 B.花粉粒 C.韧皮部细胞 D.叶肉细胞 答案:A 解析:在植物体内,根尖和芽尖的部位几乎不含有病毒,所以用该部位的细胞进行组织培养得到的个体是无毒植株。 10.回答下列有关植物组织培养的问题。 (1)用于植物组织培养的植物材料称为　　　　。? (2)组织培养中的细胞,从分化状态转变为未分化状态的过程称为　　　　。? (3)在再分化阶段所用的培养基中,含有植物激素X和植物激素Y,逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如图所示,据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的