人教版化学必修二第一章第三节化学键精编.doc

第三节 化学键 过程与方法： 1、使学生了解离子键、共价键的概念，能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成； 2、使学生了解化合键的概念和化学反应的本质； 3、通过离子键和共价键的教学，培养学生对微观粒子运动的想象力。 过程与方法： 1、通过离子建的形成过程的教学，培养学生抽象思维和综合概括能力 2、通过电子式的书写，培养学生的归纳能力 情感态度价值观： 培养学生用对立统一规律认识问题 通过对离子建的形成过程的分析，培养学生怀疑、求实、创新精神。 教学重点：离子键、共价键 教学难点：化学键概念、化学反应的本质 教学过程： 第1课时 [设问]自然界中存在各式各样的化合物，那么它们是由什么组成的呢？ [学生回答]由离子与离子或原子与原子组合而成的。 [教师讲解]很好，那么离子与离子或原子与原子是如何结合成化合物的？ [学生回答]化学键 [板书]第三节 化学键 [教师讲解]根据原子和原子相互作用的实质不同，我们可以把化学键分为离子键、共价键、金属键等不同的类型，首先我们来学习离子键。 [板书] 一、离子键 1、离子键的形成 [演示实验]钠在氯气中燃烧 [学生观察记录现象]写出化学方程式 现象：黄色火焰，白色烟 化学反应方程式：2Na + Cl2点燃2NaCl [设问]金属钠与氯气是如何形成离子化合物氯化钠的？ （钠原子易失电子，而氯原子易得电子） Na－e- → Na＋??? Cl ＋ e- → Cl－ [学生思考交流] [教师讲解]金属与非金属原子间通过电子得失而分别形成阴阳离子，阴阳离子之间通过静电作用而结合成离子化合物。使阴阳离子结合成化合物的静电作用，叫做离子键。??????????? [补充说明]静电作用：带正电的离子与带负电的离子间的吸引作用、原子核与原子核间的排斥作用、核外电子与核外电子间的排斥作用 [强调]①成键的主要原因：电子得失 ????? ②成键的粒子：阴阳离子 ????? ③成键的性质：静电作用 ????? ④成键元素：活泼的金属元素与活泼的非金属元素 ????? ⑤存在物质：离子化合物 [设问]应指出NH4Cl、NH4NO3等化合物中也存在离子键，启发学生想一想为什么？ [问题解释]略 [过渡]由于在化学反应中，一般是原子最外层电子发生变化，为了分析化学反应实质的方便，我们引入了只表示元素原子最外层电子的一种式子——电子式。 [板书]2．电子式 [教师讲解并板书]“元素符号+最外层电子”所表示的式子，电子用“· ”或“*”来表示。一般要求要表明成对的电子与未成对电子，并注意对称。另外： ①?阳离子的电子式用阳离子符号来表示； ②?阴离子的电子式用带负电的方括号来表示，括号内应达稳定结构； ③ 只用“→”表示形成过程，而不用“=”； （1）书写方法： ①原子：标出最外层电子数 ②简单阴离子： a：写出最外层子：２、８　 b：加上“［　］” c：左上角标出“ｎ－”表明电荷。 [举例练习]：H、Mg、Cl、O ③简单阳离子：仅在左上角标“n+”表示所带电荷，不要写出最外层电子。（就是其离子符号） 原子团： a:写出各原子最外层电子； b：加上“［　］”； c左上角标“n+”或“n-”。 [举例练习]：氢氧根、过氧根、氨根。 离子化合物：a:写出阴阳离子的电子式。b:“对称”、“分散”、“美观”。c:对相（18） 离子不能合并。 举例：NaCl MgCl2 练习：Na2O CaO CaF2 ⑥特殊化合物的电子式：Na2O2 NaOH NH4Cl （2）用电子式表示离子键（离子化合物）的形成过程： 例：Na·+:EQ \* jc2 \* Font:Times New Roman \* hps10 \o\ad(\s\up 9(。),C)l:→Na+[:EQ \* jc2 \* Font:Times New Roman \* hps10 \o\ad(\s\up 9(。。),Cl):]- [学生练习]NaCl、MgBr2的形成过程。 [课堂小结] ①? 离子键的成因、表现形式、成键元素、成键粒子等； ②? 电子式表示原子、离子、及离了子化合物的形成过程； 简介NaCl晶体的结构。 [作业]完成课外练习，预习下一节课 第2课时 [复习]①基本概念：离子化合物、静电作用、离子键； ????? ②离子键成键方式、成键元素、成键粒子 ????? ③共价化合物的概念 [设问]氢气与氯气是如何形成氯化氢的？原子与原子是如何结合形成共价化合物的呢？ [板书]二、共价键 [分析]H原子的电子层结构特点及Cl原子的电子层结构特点，要达到稳定结构，又不能通过得失电子的方式，如何形成呢？ [结论]通过形成共用电子对，两个原子核共同对共