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PBA学习攻略 《基于项目的学习》课程学习攻略 一、明确学习任务 在《开班公告》和《学员手册》都说明了《基于项目的学习》课程（简称PBA课程）的性质和特点： 本课程以项目学习为方法，以课程标准为基础，问题化教学为引领，案例为载体，帮助中小学教师围绕培养学生21 世纪技能来创建本学科教学设计。 简单地说，学习一种新颖教学方法——“基于项目的学习”（简称项目学习）。 本课程采用网络远程学习方式，在30天的时间按照各模块的学习进度安排，使用课程平台参与学习和讨论。 使用本人身份证号码为账号名，本人身份证号码的后六位为密码，登录学习平台：广东省项目办英特尔项目网站（ HYPERLINK / /或备用网址： HYPERLINK ） 按照课程时间表进度安排进入模块学习，反复浏览相应模块的课程课件，学习课程内容。 操作方法：登录平台后，能看到本期“基于项目的学习”的班级名字，点击“进入学习”按钮，进入课程学习平台。 课程学习栏目中将您的学习时间表，学习情况进行了展示。查看学习进度和须知，可以了解自己的学习进度。 点击章节内容的课程浏览，则可进入各个模块学习，浏览课程课件内容。 点击“模块一导读”可以进入阅读导读内容，完成必修活动。 （3）在“课程学习”平台上参与各个模块的“主题讨论”活动，参加在线讨论活动（发帖和回帖）。 例如，参与模块一的讨论一活动，则可以点击“M1讨论1” 进入讨论区。根据讨论主题，使用“回复主题”发表你自己的看法，同时针对其他学员所发话题使用“回复”发表你的回应。每个讨论主题，您需要回复主贴1次，同时回复学友的讨论帖子2次。 （3）完成课程学习模块的学习之后，按照课程的要求，在《行动计划》文档中填写或修改相应模块的内容。保存后在课程平台指定的位置提交。 （4）在完成所有五个模块的学习后，根据各模块学习理解，完成“课程测验”。 课程测验只有2次进入测试的机会。及格分数线为70分。 （5）完成 “助学评价”。 请仔细阅读《学员手册》中的“PBA课程结业测评指标及计分方法”。 二、掌握学习方法 网络远程学习提倡讲究学习方法。此次的PBA课程学习过程，就是一次项目学习的方法体验：“自主学习+合作学习”。课程平台和班级QQ群是我们学习的环境，助学导师和学友是我们合作学习的群体。 学习方法建议： （1）从班级QQ群共享里下载相应模块的《学习指引》，仔细研读，并按照指引的要求进行学习。 （2）进入课程平台，浏览课程视频和参与在线讨论。建议您在“记事本”软件里写下你的发帖内容，编辑完成后，再复制到平台，进行发帖。 （3）善用班级QQ群，对在学习中遇到的问题寻求帮助，可以在QQ群里提出问题或发起讨论，也可以向助学导师留言（助学导师上线后就会回复的）。 （4）及时从班级QQ群下载助学导师或学友提供的学习资料。每个模块开始的前一天，助学导师会更新班内的共享资源，请学员关注。 三、领悟课程精髓 初次接触这个课程的老师或许会感觉很迷茫，这是正常的反应，因为项目学习这种教学方法与我们习以为常的讲授教学方法有很多不同之处，但目的都是为了学生更容易掌握学习的知识和技能。PBA课程将会引领你领悟这些教学理念，重新审视自己教学方法，掌握先进的教学技能，提升自身的教学水平。 PBA课程核心就是项目学习教学设计的学习。课程从教学设计、组织实施、过程管理和关键技能教学等方面，对项目学习这种教学方法进行全方位的指导，同时让学员设计了自己的项目学习课题，并做好了实践前的准备。 四、写好《行动计划》，完成《我的项目学习设计》 PBA课程的作业，就是“行动计划”（文件PBL_Action_Plan.doc，请通过QQ班群共享下载）。“行动计划”具有三种作用。首先行动计划是课程的学习工具。按照学习进度和课程要求，在指定的位置上填写相应的内容。您的课程领会，课程理念的理解，以及您自己的独特教学设计，通过填写并提交行动计划，可以使得助学老师了解到您的学习情况。 同步完成《我的项目学习设计》，尝试使用您所教学科的知识单元，开展一次项目学习体验。模板文件：我的项目学习设计模板.doc，请通过QQ班群共享下载。 行动计划又是开发项目学习的设计工具。PBA课程的重点是项目学习教学设计，行动计划的主线就是项目学习设计构思，引导你如何将一个教学主题设计为一个项目学习。要设计好一个项目学习，需要你对新课程标准有较好的认识和理解，并能够结合现实生活实践。将一个你已经习惯于课堂教学的主题，改变为学生可以通过自???学习和合作学习来完成的项目学习课题。 再者，行动计划也是实践项目学习的指导工具。当你完成了本课程的学习，并写好了行动计划，请不要将行动计划束之高阁，而是用到你的教学实践中，这才是我们培训的目的。希望老师们能够真正将自己的项目学习课题拿去实施，或者将在课程