有光绪帝、慈禧太后肖像，戊戌六君子图像等-利川一中.docVIP

三、上课讲解过程中，逻辑严谨，语言精炼，环环相扣。语言不累赘，表述精准，给学生树立榜样。名师激励学生的经典技巧 1.技巧之一：爱，让顽石开花。师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。 2.技巧之二：暗示是一种坚强的牵引力。无论是指东说西指桑骂槐，还是含沙射影项庄舞剑，或是醉翁之意不在酒，总之，这些都远胜过不厌其烦的劝导、长篇大论式的说教。 3.技巧之三：价值来自标新立异。 学生时代本应是做梦的时节，要放飞孩子心灵，不仅要帮助学生们缓解心灵上的压力，还应积极努力，激励学生做各式各样的梦。 4.技巧之四：告诉学生“你能行”。对每一个在学海中翱翔的学生来说，自信心如同一对翅膀，能让他飞得更高更快，如果没有这对翅膀，他将永远在地面上徘徊不前，永远看不到前方那亮丽的风景线。 5.技巧之五：长远的目标就是未来的路。 胸中没有大目标，一根稻草压断腰；胸中有了大目标，泰山压顶不弯腰。 6.技巧之六：将学生托出井底，还他一片天高地阔。 成功的教师之所以成功，在于培养出了值得自己崇拜的学生。所有优秀的教师都希望自己的学生超过自己，也希望以后的学生再超过自己的学生，这才符合社会的发展。 四、在课堂上，让学生自己表演小话剧，以提高学生学习历史兴趣，让历史在课堂上再现。表演内容为：慈禧训斥光绪帝；光绪帝授衣带诏；谭嗣同夜该袁世凯；袁世凯告密。表演要求：人物性格把握；人物言行要符合各自的身份；不同人物见面时称呼，礼节等。通过学生表演，我发现我的学生是多么有才，多么可爱，改变了我以前以他们偏颇的看法。 吴娟老师在上公开课 五、我虽然身为教师，但在教学过程中，也暴露了自己的不足，如没有将此课上升为近代化高度来看待。因此，我在以后还 要虚心学习，刻 苦钻研，教到老，学到老，因为学无止境。照这样坚持发展下去，我坚信利川一中的明天会更辉煌。 推动社会主义文化大发展大繁荣教学反思 ——学习中共十七届六中全会精神讲义 高一政治组 黄银锋 ①文化生活是人们生活的重要组成部分，加强文化建设，提高人们的思想文化素质， 关系到全面建设小康社会，民族的复兴，中国特色社会主义现代化建设。因此， 必须要推动中国特色社会主义文化大发展大繁荣 ②文化发展的意义，文化改革的措施，关系到改革成败，现代化的实现，是非常现 实而紧迫的问题，必须要关注 ③文化发展繁荣也是高考必须面对的问题，关注文化发展，也是中学生现实的需要 ④希望通过本节知识的学习，能对提高学生素质，树立正确的世界观、人生观、价 值观有所帮助、能对来年的高考有所裨益 （第四期） 主办：利川一中教研处 2011年12月23日 顾 问：毛昌文 田 共 胡银先 主 编：毛昌义 副 主 编：吴贤龙 责任编辑：姚华斌 编 委：魏铭炼 谭红梅 陈文娟 2011年秋季学期教学检查情况通报 根据学校教学工作整体安排，在田校长、胡校长的组织带领下，教务处、教研处会同年级组，于2011.11.28—2011.12.5对高一、高二年级的教育教学情况进行了全面的检查。对老师的教案作业批改和各备课组教学研究情况，由高一、二年级的备课组长交换检查，目的在于相互学习，取长补短，共同提高；对班级整体状况的调查和座谈，由教学口和各年级组的相关领导进行检查。检查组于2011.12.2（星期五）班团活动进行了检查情况交流会，两个年级的备课组长和年级主任之间相互通报了检查情况，交换意见，对兄弟年级好的做法进行了肯定，对存在的问题进行了探讨。现将有关情况通报如下： 一、班主任工作方面： 通过问卷调查和班级座谈，绝大多数同学表示对班主任工作高度认可，给予了极高的评价。班主任整体到位情况很好，关心学生，管理严格，学生的认同度高。学生评价：班主任对待学生像对待自己的小孩或弟妹一样，关心爱护每一个同学，对学生充满爱心；班级管理耐心细致，对每个同学的情况都了如指掌，既是“严父”，又是“慈母”；管理人性化、艺术性高，既严格管理了班级，又激发了学生的学习兴趣和斗志。 同时，同学们也提出了一些要求： 高中学习任务重，压力大，和初中相比，无论是老师的教学方法，还是学习方法都有很大不同，高一学生有很多困惑和问题，希望班主任和各位老师多作针对性的辅导，排除心理压力，调动学生的学习积极性。 很多同学希望班主任，特别是年轻班主任，对学生多点理解，多点宽容，多点微笑，对学生犯的错误，要批评，要多从正