实用英文游戏.doc

游戏名称玩法推荐使用环节Catch the bee学生围成一圈，右手食指（小蜜蜂）竖起放在右手边同学摊开的左手手掌下，老师与学生一起说there come some bees, z z z .听到老师喊catch的口令，学生就合起左手掌心，被抓住右手食指的人要接受老师的惩罚Warm upGuess the number老师在卡片背面任意写一个0—100的数字，学生猜，老师用more than 和less than提示学生，直至有学生猜出数字学习相关音图时，让学生读准数字的发音。（也可猜图形、数字等）Guess the word on your head五到八张卡片为一组，学生练习充分后老师把卡片放在学生的头顶上，学生看着别人头顶的卡片猜出自己头上的那一张单词解释完之后的检测环节Magic finger老师把板书的单词排上序号，让一名学生上讲台快速转动拳头并出示数字，其余同学大声拼读出相应序号的单词重难点单词齐拼后的检测Shooting game老师在板上画一个靶?，学生先拼读五个单词再拿玩具打靶，正中靶芯得分最高单词的复习或新词拓展环节Brush the face分两组进行比赛，哪组更快更好就擦掉另一组公仔的任意五官，脸先消失的那一组输音图的复习环节Action game ?老师在进行单词解释时每个单词都配以动作，反复用动作检测学生是否掌握词义，让两名学生上来做动作，其他组员猜出单词词义检测环节Lucky number 准备一叠单词卡片，后面写有幸运数字，学生抽取卡片并拼读单词，抽中幸运数字的可获得额外的加分综合音图的练习Back to back 两个学生背靠背，持卡片于胸前，听到1、2往前走，3转身并拼读出对方手上的单词。抢拼环节Clap and stomp 准备一叠单词卡片，若符合短音规则就拍拍手，若符合长音规则就跺跺脚。长短音的分辩Send them home 准备音图卡，老师列出音图的发音在椅子上，学生按发音将音图归类音图发音的分辩What’s missing 让学生熟读flashcards,老师或把一到三张卡片藏起来，其他学生猜单词意思的检测记忆大比拼学生在自拼时记住单词的序号，老师说序号，学生说出相应单词自拼之后的检测find your friends 学生绕教室走，音乐停，老师说数字，学生按数字人数组合通常放在放学前pass the toy学生围成一个圈，放音乐传公仔，音乐停，拿着公仔的学生回答问题。Warm upSimon saysDo the action when Simon says.Warm upbomb game学生围成一个圈，开火车读单词，谁没接上，就要被炸。warm up\new teachingfind the letters\words 把字母放在桌子上，学生绕教室走，老师读字母(单词)，学生抢单词。通常放在放学前boil man组比赛，输掉的组就向油锅走近一步，先下到油锅的组输掉。新课教授后whisper分两组，列队，全体背向老师，前两个同学看了老师给的词后，拍拍后面的同学，悄悄的告诉他，传到最后一个同学，大声的报出来，让所有人都听到。又快又准确的获胜。General review\new teaching loud and low根据老师的手势，或是根据符号，大小声读。用flashcard 解释单词的时候 order the letters组赛，每组获得一套字母卡片，排列字母顺序，最先排好，且正确的，获胜。第一次课 pointing game 组赛，老师读单词，学生点词，输掉人，淘汰掉，看哪组最后留的人最多。new teachingTouch your nose 教师或学生快速的说出一些身体部位的单词，学生听到指令便快速用手触摸这个身体部位最快最准的获胜，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名同学到前面作动作，做错了就淘汰，最后剩下的为胜。还可增加难度，要求学生听到哪个单词就不许摸哪个部位。Warm up表情脸老师在白板上画出三张脸，分别是代表happy，so-so，sad。老师做动作，学生猜表情，之后让学生自己上去表演，老师当导演，喀嚓一声，学生展现表情。很适合活跃课堂气氛!greeting跳高高手学生围成一圈，老师向上仍公仔（一个玩具），谁可抢到公仔者即可有机会读音图卡拿分。reviewBanana从1一直数到10，每遇到3，6，9时就要说banana，依次淘汰，最后留下来的获胜，也可依情况而定，将banana 改为其它单词。Warm upBig ball/sma