98下第二主題一起來逛街活動-woby窩比幼教服務網.docVIP

PAGE  PAGE 44 98下第二主題：一起來逛街 活動 給老師的話 親愛的老師您好： 一提起逛街，大人小孩都喜歡，因為不論是百貨公司、超級市場、大賣場或市場、便利商店等，都有吸引人的商品、不同的展示形式、熱鬧的氣氛和逛街人潮。逛街可以購買需要的東西，也可以純欣賞美麗的櫥窗、新穎的商品功能、調劑生活品質；此外，透過逛街，可以讓幼兒了解商品和生活有緊密的關係、學習正確的消費觀念和逛街安全注意事項，因此我們設計「一起來逛街」，讓幼兒學習此主題！ 上市場是一件令幼兒興奮的事，因為市場裡琳瑯滿目的攤位、形形色色的攤販商和買菜 的人潮，加上熱鬧的叫賣聲、交易聲，總是吸引孩子的注意力，引起好奇心。而傳統市場最 富特色的地方，不單只是貨品齊全，「人情味」也是令人懷念的獨特魅力，這也是其他消費市 場難以替代的。 便利商店在一般市區占的據點多、使用簡便、服務項目多，以及親切、熟悉的地利人和之便；我們幾乎可以在便利商店完成生活上的所有需求，從基本的簡單飲食、生活必需品的購置，到代繳費用、代訂商品、影印、傳真、郵寄等生活大小事，它幾乎都可以一手包辦！ 　　幼兒對便利商店都有莫名的喜愛，因其中所陳列的大都是生活必需品或其喜愛的零嘴、文具和玩具。因此，透過活動的設計，盼能引導幼兒經由生活中常接觸的場所，習得更多活用的知識，落實生活化、功能性的教學。 　　百貨公司可說是幼兒歡樂的來源，因為裡面有最受幼兒歡迎的玩具部門、美食街和遊樂設施，因此我們讓幼兒認識百貨公司的設備、各樓層的擺設、販賣的商品、相關的服務、活動，幫助幼兒拓展社會認知領域。 透過逛街活動，我們希望幼兒能建立綠色消費觀念，例如：出門多乘坐公車或走路；購物自備購物袋；購買生活所需用品，減少包裝和資源浪費。透過買賣扮演活動，在教室空出一個場地布置賣場的情境，再加上一部玩具收銀機，有的幼兒扮演店員，有的幼兒扮演客人，經由布置來增進人際互動與思考解決問題的能力，既可以模擬購物的對話和程序，也可以複習分類物品、認讀標價、??算金額等教學活動。老師也可以設計有趣的買賣活動及拿發票中大獎遊戲，以實際的對獎過程讓幼兒從做中學獲得學習與樂趣！ 衷心的期盼老師與幼兒能喜愛這個富生活化、具有知識性、趣味性的主題活動，老師也別忘了留心記錄下課程中的每一段軌跡，引領幼兒探索、發現與學習，獲得豐富的成長。現在就讓我們一起去逛街吧！ 給家長的話 親愛的家長您好： 上市場是一件令孩子興奮的事，因為市場裡琳瑯滿目的攤位，如：蔬菜攤、魚攤、肉攤 水果攤、小吃攤等，形形色色的攤販商和買菜的人潮，加上熱鬧的叫賣聲、交易聲，總是吸 引孩子的注意力，引起好奇心。而傳統市場最富特色的地方，不單只是貨品齊全，「人情味」 也是令人懷念的獨特魅力，這也是其他消費市場難以替代的。 隨著時代的變遷，在大街小巷林立了許多講究便利性的便利商店，成為生活中接觸最頻繁的場所。您是否常會叫孩子去便利商店買東西呢？或孩子拿自己的零用錢去便利商店買東西？不只是孩子，便利商店可說是大家最方便的好鄰居了！因此透過此單元來模擬情境，引導孩子培養初步的自然觀察、分類、數學、內省等能力。 提到百貨公司，您會想到什麼呢？是好涼的冷氣？設計師的華服、鞋子、化粧品、令人眩目的寶石、飾品？各式藝術精品、高品質的用具、器材？如果你問孩子百貨公司是什麼？也許他們會回答你：「玩具、摩天輪！」百貨公司是個很有趣的地方，它可以滿足所有人不同的需求、不同的喜好。本主要帶領孩子認識百貨公司的外觀、設備、各樓層的擺設與販賣商品的不同，並對百貨公司內的服務、活動及安全注意事項做深層的介紹，幫助孩子拓展社會認知領域。 衷心的期盼老師與幼兒能喜愛這個富生活化、具有知識性、趣味性的主題活動，老師也別忘了留心記錄下課程中的每一段軌跡，引領幼兒探索、發現與學習，獲得豐富的成長。現在就讓我們一起去逛街吧！ 在家裡，您可以和孩子一起做的事： ˙安排到不同主題形式的市場進行走透透活動，如：花市、跳蚤市場、夜市等。 ˙安排「市場吃透透」的活動，嘗嘗市場裡的古早味滋味與地方小吃。 ˙利用假日到傳統市場及超級市場購買東西，感受不同的買賣特色。 ˙帶孩子一起去便利商店買需要的東西，學習自己購物和拿發票。 ˙引導孩子認識便利商店的物品、陳列和服務。 ˙和孩子一同閱讀、討論百貨公司的廣告單。 ˙認識百貨公司各項相關文字標示、圖像標示代表的意義。 ˙認識百貨公司不同樓層的商品的分類方式。 在本主題您可以和孩子一起閱讀的書籍有： ˙粉紅豬逛百貨（愛智圖書） ˙小雞逛超市、鯛魚媽媽逛百貨公司（小魯） ˙媽媽，買綠豆、逛街（信誼） ˙跳蚤市場、賣帽子、小熊可可（上誼） ˙小仙子逛大街（小天下） ˙早起的一天（和英） ˙早安！市場（東方） ˙走，去迪化街買年貨（青林） ˙第一次