2016春高中语文（人教新课标必修二）教学课件：第13课《在马克思墓前的讲话》 （共95张PPT）.pptVIP

第6段：概述马克思一生的主要革命活动 （实践贡献，革命家） 　　①第7段用了哪些词语来修饰他的斗争情况？这些词语表现作为一个革命家马克思所具有的品质？ “满腔热情”表明斗争的投入程度; “坚韧不拔”表明斗争的意志； “卓有成效”表明斗争的成果； 走访工人理论家 斗争是我的生命要素。 ②马克思的贡献有哪些？其中最重要的贡献是哪一个？ 创立伟大的国际工人协会。 马克思既是一个科学家（思想家），又是一个革命家。但作为一个科学家，这“远不是主要”的。他“首先”是一个革命家，而作为他事业的“顶峰”就是创立伟大的国际工人协会。　 在国际工人协会成立大会上 第三部分：颂其德 1、当代的影响 敌人 战友 忌恨、诬蔑 尊敬、爱戴、悼念 驱逐、诽谤、诅咒 ①他对这一切毫不在意”中“这一切”又指什么？ 指资产者“诽谤他，诅咒他”。 1845年1月法国政府下令他24小时离开巴黎。 1、作者为什么要在开头点明马克思逝世的具体时间？ 说明时间极短，既表现了“我”的痛苦和惋惜，又揭示和赞颂了马克思忘我工作的精神。 3月14日下午两点三刻 详细点明逝世的时间，表达了一种庄重的意味； 让他一个人留在房里还不到两分钟 2、“两点三刻”，为什么把逝世的时间交代得那么精确？ ①因为这是在葬礼上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间。 ②交代具体时间，是为了突出这一时刻在人类历史上的重大影响，为的是使人们永远铭记这一刻。 ③这个具体的时间，表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬与赞扬。 3、用“停止思想”，而不用“停止呼吸”，或“心脏停止跳动”，为什么？ “停止呼吸”对任何人都可以使用,则是对马克思这样一位伟大的思想家、伟人逝世时所用的最恰当的语言,其中包含了作者无限痛惜的感情。（13级人文1班） 4、“还不到两分钟……永远地睡着了” 含义作用 有交代作用,还突出强调了马克思为事业奋斗一生,临终还在辛勤工作的伟大形象 “还不到两分钟”写出了恩格斯未能在马克思生前与他见最后一面的极大遗憾; “在安乐椅上睡着了”用讳饰的手法委婉到写马克思从容安详的逝世,语气平静含蓄,却蕴含着巨大的情感力量; “永远地睡着了”既是对上文委婉含蓄的解释说明,更是作者感情上的递进加深,倾注了作者对马克思逝世的无限痛惜、深切怀念之情。 5、第1段交待了马克思逝世这一事件，说是“永远的睡着了”，这用了哪种修辞手法？ 　　用了讳饰的手法，运用了讳饰的手法，写法含蓄，既表现了作者对马克思的敬重，又表现了自己的悲痛之情。 （所谓讳饰，就是因为某个原因，不便直接说出某个意思，而是以比较委婉而又含蓄的语言表达意思）， （二）评说马克思逝世的损失 逝世的损 失 对象 程度 对于欧美战斗的无产阶级 对于历史科学 不可估量 空 白 （这个人）的逝世，[对于欧美战斗着的无产阶级]，[对于历史]，都是（不可估量）的损失。 总纲 第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用, 第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创建。 1.第二段是从哪些角度来评说马克思逝世造成的损失的？ 作者不断变换角度，主要是强调马克思对于无产阶级革命所起的重要作用是无与伦比的。 从对象 无产阶级、历史科学 从程度 不可估量 从后果 使以后形成空白 从时间 不久就会使人感觉到 2、第二段中的两个“对于”分别从哪两个方面说明马克思逝世的损失是“不可估量”的？ 一是革命理论 二是革命实践 3、“这位巨人逝世以后所形成的空白,不久就会使人感觉到”有何含义 这句话形象地说明了马克思的逝世对无产阶级革命事业不可弥补的损失,高度赞颂了马克思的伟大贡献。 4、两个“对于”及其宾语在文中有何作用？ 两个“对于”及其宾语表损失 生前贡献 的对象是“战斗着的无产阶级”和“历史科学”,高度概括了马克思伟大贡献的两个方面,是全文的总纲 总领起 。 5、从后文内容看，第二段起何作用？它与后两层在内容上是何关系？结构上又是什么关系？ 第二段起总纲作用。 与后面两层是因果关系； 结构上是总分关系。 第二部分： 赞其功 生前的贡 献13级人文2班 革命理论 革命实践 人类历史发展的一般规律 资本主义社会的特殊规律 许多领域都有独到的发现 出版各种报纸、小册子 在巴黎各地组织中工作 创立伟大国际工人协会 作为科学家 对于欧美战斗的无产阶级 对于历史科学 作为革命家 　　第5段在全文结构中的作用怎样？ 过渡段，承上启下。由讲述马克思对科学的贡献过渡到讲述对革命实践方面的贡献。 在马克思墓前的讲话 沉痛的悼念 （1~2） 巨大的贡献 （3~7） 深远的影响 （8-9） 科学家 3~4 过 渡 5 革命家 6 人类历史发展规律 剩 余 价 值 规 律 许多领域独到发现 马克