2015-2016学年度[苏教版]九年级语文（上）《留学巴黎》课件（64张PPT）（共64张PPT）.pptVIP

留学 巴黎;学习目标;冼星海（1905-1945）中国近现代著名的音乐家。原籍番禺，1905年5月出生于澳门。其父是船工，在冼氏未诞生时已经过世，自幼就与母相依为命，靠外祖父生活。1911年，时年六岁，其外祖父逝世，生活无靠，母子俩遂流落到马来亚。14岁那年，随母到新加坡，开始接触音乐，表现出与众不同的才华。1926年，到北京大学音乐传习所主修理论与小提琴，同时任该图书馆助理员，以维持生计。1929年他到法国深造，半工半读。1930年2月他到巴黎先后跟奥别多菲尔·加隆学小提琴和音乐理论。1931年考入巴黎音乐院作曲班，随印象派作曲家杜卡学习。1935年回到中国。先后为影片《夜半歌声》，《青年进行曲》和《壮志凌云》、话剧《日出》，《雷雨》，《太平天国》配乐。1937年7月7日抗日全面爆发，他参加了由洪深领导的上海救亡演剧二队到苏州等地宣传抗日，后离开到延安去。1939年他写出了著名的《黄河大合唱》。;作者简介;和今天的音乐人一样，冼星海热爱生活，拥有浪漫的情怀。 冼星海有四个女朋友!在法国留学的时候，一个法国姑娘爱上了他，钱韵玲是他的真心爱人，接受他的呵护，亡命苏俄时，一位俄罗斯少妇又伸以援手，成为他最值得信赖的人，还有一位姑娘，是“云深不知处”。爱生活，爱朋友，爱妻子，接受真爱也付出真爱，正因为具有多愁善感的情思，正是因为具备健康、高尚的情感，命运才能打造出冼星海这样一位杰出的音乐大师。 ;冼星海热爱音乐，他20岁左右才开始学拉小提琴，被同事们戏谑地称为“宰鸡能手”，面对鄙夷，他咬牙坚持，从来没有动摇学习音乐的决心。 冼星海热爱国家和人民，他经常坦率地告诫朋友和亲人：“不要时常挂怀着自己的幸福，因为我们的幸福是以解放民族，解放人类为目的。”为祖国谱曲就此成为天赋的使命。1938年，在全延安没有一架钢琴的情况下，冼星海完成了《黄河大合唱》、《九一八大合唱》、《军民进行曲》等一生中主要的音乐及文学作品。 ;介绍巴黎;巴黎拥有50个剧场，200个电影院，15个音乐厅。巴黎歌剧院位于市中心的奥斯曼大街，占地11万平方米，整个建筑兼有哥特式和罗马式的风格。法国国家音乐学院和舞蹈学校也设在这里。 巴黎是一座世界历史名城，名胜古迹比比皆是，埃菲尔铁塔、 卢森堡公园、凯旋门、爱丽舍宫、凡尔赛宫、卢浮宫、协和广场、巴黎圣母院、乔治·蓬皮杜全国文化艺术中心等，是国内外游客流连忘返的地方。 ; 卢 森 堡 公 园;;;;;巴 黎 音 乐 学 院;创作背景;检测预习;解释词语;侥 jiao幸，意外获得成功或免除灾害，幸运。lucky 迷惘 ,wang, 由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 歧qi视：不平等看待，也就是偏见 眩xuan晕，头晕眼花感觉到自身或周围的东西旋转。 ;速读课文，整体感知;根据散文的内容和性质可分为以下几类： （1）叙事散文：以写人记事为主的散文。 （2）抒情散文：注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。 （3）写景散文：以描绘景物为主的散文。 （4）哲理散文 ;线索： ⑴以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；⑵以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；⑶以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；⑷以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；⑸以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；（6）以事理为线索， ;2、作者留学巴黎的学习历程可以分为几部分，分别用简明的语言概括？ 第一，（1）：简述去巴黎留学的目的既为艺术而留学巴黎 第二，（2-7）：叙写在巴黎辛酸屈辱的艰难生活 第三，（8-16）：叙写对学业和艺术的执着追求 第四，（17-18）：写学成归来，报效祖国 ;全文欣赏; 凑巧得马思聪兄的帮忙，把他在巴黎的先生奥别多菲尔介绍给我，我下了很大的决心，不顾自己的穷困，毅然于1929年离开祖国赴巴黎。;2、到了巴黎，找到餐馆跑堂的工作，就开始跟这位世界名提琴师学提琴。奥别多菲尔先生，过去教马思聪兄时，每月收学费二百佛郎。教我的时候，打听到我是个做工的，就不收学费。接着我又找到路爱日?加隆先生，跟他学“和声学”、“对位学”、“赋格曲”(作曲必修的课程)。;加隆先生是巴黎音乐院的名教授，收学费每月也要二百法郎，他得知我穷困，免了学费。我又跟“国民学派”士苛蓝港?多隆姆学校的作曲教授丹地学作曲，他算是我第一个教作曲的教师。以后，我又跟里昂古特先生学作曲。同时跟拉卑先生学指挥。（这些日子里，我还未入巴黎音乐院，生活穷困极了，常常妨碍学习。 ;（到了巴黎，迎接作者的是什么呢？我付不起每月二百佛郎的学费(当时约合华币十元左右)，虽生活穷困，但渴求知识的愿望激励着他不断向音乐名师请教，他先后师从奥别多菲尔先生，路爱日?加隆先生，丹地先生，里昂古特先生。先后师从奥别多菲尔先生，路爱日?加隆先生，丹地先生，里