[中学联盟]山东省淄博市周村区萌水中学鲁教版（五四学制）九年级语文下册课件：第一单元 1 诗两首 我爱这土地 （共16张PPT）.pptVIP

我爱这土地;;学习目标;我爱这土地;品味、鉴赏;我爱这土地;2、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵了他怎样的思想感情？;3.诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”是一个怎样的形象？你怎样理解下面这两句诗？;4.“用嘶哑的喉咙歌唱”一句，“嘶哑”表达了作者什么感情？如果用“嘹亮”好吗？为什么？ “嘶哑”表达了歌唱不已，真情无限的情怀，哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对困难斗争的几多悲伤，也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”，虽添了亮色，但少了艰辛，减弱了对大地挚诚感情的表达。因此，用“嘶哑”比用“嘹亮”好。;5．诗人对土地是怎样的一种感情？ 由“爱”字可知，诗人对土地是一种热爱和眷恋之情。 6、诗歌是如何表达这种感情的？ 诗歌的第一节以一只鸟儿眷恋土地作比，表达了诗人对祖国的挚爱。第二节一问一答，直抒胸??，以“我的眼里常含泪水”的情状，托出了他那颗真挚的心：“因为我对这土地爱得深沉”。;小结全诗;你知道吗： 有关爱国主题的名言及古诗词名句;1、下面对《我爱这土地》一诗的赏析，不恰当的一项是;整体感知：;讨论：;课堂小结