2015-2016语文版语文八年级下册第五单元课件：第18课《阿炳在1950》 （共40张PPT）.pptVIP

导入新课;阿炳在1950 ;学习目标;;;;;走近民间艺术家——阿炳; 他的代表作品有：二胡曲《二泉映月》、《听松》和《寒春风曲》；琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》和《昭君出塞》。;《二泉映月》;在这首乐曲中，阿炳借无锡惠山胜景“天下第二泉”，抒发了自己饱经辛酸的一生，流露出伤感苍凉的情绪和昂扬愤慨之情，表达了阿炳对辛酸现实生活的沉思，寄托了对生活的热爱和憧憬。此曲纯粹是感情的自然流露，乐曲流畅婉转，意境深邃，质朴动人，平静深沉而不乏昂扬之志，缠绵哀怨而饱含愤慨之情，充满浓郁的江南风格，具有强烈的感染力。 ;《二泉映月》的影响;电视专题片的文字稿，可视为报告文学，它在报道上首先是声画结合，其次是解说和人物同期声结合起来写人叙事，另外，电视专题片在报道深度上有别于一般新闻报道，它以事实报道为基础，通过对事件相关背景材料的介绍、事实因果的探究、相关问题的评述，提示和升华主题。;体裁：电视报告;分角色朗读课文?;（一）全文可分为三部分： ;人生 遭遇;人格;艺术;2、在写法上，本段有什么特点？ ;第二部分：“1950年2月——催第（瞎子阿炳的妻子）也随之而去” ;2、录音的经过重点写了什么？ ; 第三部分：“这六首被抢录下的乐曲成了阿炳的绝唱——末尾” ;整理：;1950录音 的意义;根据生平简历结合小传知识编写： 1890—1918年：出生后，跟随父亲华清和学习乐器演奏。 1918年：父亡，继承父亲衣钵，入雷尊殿做当家道长。 20世纪20年代：眼瞎，在无锡城内沿街卖唱。 20世纪30年代：与老伴催弟在无锡棚下街一带卖艺。 1948年：因自编自演《金圆券害煞老百姓》被勒令不准公开卖艺。 1950年9月2日晚7时：在无锡三圣阁录制《二泉映月》的等二胡曲。 1950年9月25日：阿炳在无锡牙医协会成立大会上作一生中惟一的一次登台演出。 1950年12月4日：阿炳吐血病故。 ;阿炳小传;阅读思考：;　　提示：说明黎松寿老先生当年对阿炳的《二泉映月》的旋律非常熟悉，非常喜欢，《二泉映月》似乎已成了黎松寿自己的曲子，所以很自然地就拉了出来。这也反映了《二泉映月》被发现是???然的，而发现时间、发现的机缘，相关人物是偶然的。这就是偶然中包含着必然。; 3、为什么课文标题是“阿炳在1950”而不是“阿炳与《二泉映月》”? ;写作特色 ; 2．文章还发挥电视媒体声画结合的特点，将解说词（宋体字）与人物同期声（楷体字）结合起来叙事写人 3．作为电视专题片，它在报道深度上有别于一般的新闻报道，它以事实报道为基础，通过对时间相关背景材料的介绍、事实因果的探究、相关问题的评述，揭示和升华事件的本质。;文章主旨 ;你还知道哪些中外名曲,请写出几首;春江花月夜;梁祝; 一个不幸的人，贫穷、残废、孤独、由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给世界！他用他的苦难来铸成欢乐！ 罗曼.罗兰