[中学联盟]福建省闽侯县南通初级中学2015届学科会议（议论文阅读及写作备考策略） (共178张PPT).pptVIP

* （七）结合生活中的实例，谈一谈你对作者所说的“**”的认识。 ①先亮明观点：我认为：……； ②然后结合文中内容：在文中，……； ③接着结合生活实例：在生活中，……； ④进行总结：所以，…… （注意区分道理论据、事实论据） 例：《希望的力量》 先简述一件你自己因为遇到困难和挫折而情绪低落、感到“无望”的事。然后说说：生活中的什么事例、本文中的哪个道理论据，能激励和启发你走出困境？（各举一个）（3分） * 语法知识在阅读中的考查1 卢嘉锡曾跟随后来两度荣获诺贝尔奖的鲍林教授学习和从事结构化学研究。他注意到，这位导师具有一种独特的化学直观能力；只要给出某种物质的化学式，鲍林教授往往就能大体上想像出这种物质的分子结构。他常常揣摩导师的治学与研究的思维方法，探究那非凡想像的根基与奥秘。他发现，导师的过人之处在于善于把握事物本质并进行毛估性判断。这一发现使他进一步认识到毛估比不估好。 从第5段看，鲍林教授那非凡想像的“根基与奥秘”是什么？ 答案：善于把握事物本质并进行毛估性判断。 * 语法知识在阅读中的考查2 你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对积极人生的独特领悟和坚守。坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华。 文章最后一句是“坚持这一标准，你的自我才能闪放出个性的光华”。其中，“这一标准”是什么？ 这一标准是对积极人生的独特领悟和坚守。 * 语法知识在阅读中的考查3 ……如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子或事务的一架机器罢了。可见，真正成为自己可不是一件容易的事。 第4段中，作者把生活中的某一种人比作“事务的一架机器”，这种人的具体表现是_________________。 用原文回答 2分 总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活。 * 语法知识在阅读中的考查4 人们很容易忽视一天的价值。以人均预期寿命70余岁计，除去天真年少的岁月，刨去年老体衰的时光，能用来工作的光阴已减去少半。苏东坡说的“睡眠去其半”,虽有些夸张,但三分之一总是有的。七扣八扣，时间已屈指可数。 第 2 段作者说的“七扣八扣”，所“扣”的是_________________、_________________、_______________________。（3分） 天真年少的岁月 年老体衰的时光 三分之一的睡眠时间 * 【复习建议】 掌握议论文文体知识（在头脑中建构起议论文的知识框架（论点、中心论点、分论点、论题、论据、论证方法，论证思路、议论文结构、论证语言等） 学会科学的阅读方法 整体把握篇、深入剖析段 结合语境,运用语法知识、依据语言标志 明确试题要求，追求表达简明 深入剖析一篇，反思考点与策略 第三部分： 一、议论文写作教学策略 一、议论文论据叙述及其分析 议论文:观点＋材料＝? 作文评审组评价: 通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。 观点＋材料＝作文的失败 以叙代议 譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。 论据叙述的要求 首先，论据叙述要概括。 议论文与记叙文不同，它不能像记叙文那样详尽、细致地叙述，否则论点会掩盖在叙述之中，而突现不出来。如下面一位同学的议论文《克制》中这段叙述概括性就很强 一次，由于我撞翻了一位同学端的水，我的新裙子被弄脏了，我不但不赔礼，反而还骂他，弄得那位同学反来向我道歉，这使我有些不安。现在想想，如果我当时懂得克制、忍让，就不会伤害别人，也就不会伤害自己了。 第二，要突出侧重点。 如要证明“敢于向权势挑战”这个论点，可作如下叙述： 1852年，俄国作家屠格涅夫的挚友果戈理逝世了，他为此赶写了一篇悼文。但是沙皇统治者禁止发表任何有关果戈理的文章。正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁，他避开沙皇侦探的监视，离开彼得堡，把文章送到莫斯科，趁那里还没有接到禁令，把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。 这样的叙述，侧重点就很明确，又增强了议论文的说服力。 第三，引用言论，要注意叙述的简明。 要看清哪些对证明论点是重要的，把它们的精华部分选出来。 “生活对任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信我们对每一件事都是有天赋的才能，并且无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，人要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”