初中语文鲁教版六下课件 14.《最后一课》课件（共28张PPT）.pptVIP

都德; 你什么时候因何事为祖国而自豪欢呼雀跃或热泪盈眶过？; 春 望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。;老舍 《 猫城记》;gěng;记一记; 都德，法国小说家。1868年出版长篇自传体小说《小东西》，1870年“普法战争”期间，他的《最后一课》、《柏林之围》由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧，成为世界短篇小说中的杰作。; 法国皇帝拿破仑三世为阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争，法军大败，普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国割地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让，普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。; 小说是一种叙事性的文学体裁，通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活。小说的三要素??环境、情节、人物。小说中描写人物的方法主要有： 肖像描写、 语言描写、 动作描写、 心理描写、 神态描写;整体感知;结构分析;; 今天和平时有什么不同？原因是什么？; 最后一课上的是什么课？“最后一课”的特殊含义是什么？;走近小弗郎士;;口语交际;小弗郎士本质不坏； 受到老师的影响； 亡国惨痛的震撼，激发了他心中的爱国情感。;人物描写方法异同比较;韩麦尔先生为什么“脸色惨白”？ ; ;1、描写屋顶上鸽子咕咕低叫：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 2、教室里飞进的几个金龟子。 3、黑板上书写的“法兰西万岁”几个大字。 ;把人物放在一个大环境里写。 把景物描写和心理描写结合起来?，把行动描写和心理描写结合起来。把细节描写和心理描写结合起来。 注意细节描写。 注意场景描写。; “他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”; 韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确”；他高度赞美法国语言表现了什么？; 韩麦尔先高度赞美祖国的语言表现了他强烈的爱国主义思想，并以此唤起人们的爱国热情。 ;拓展延伸;谢谢！