【北大绿卡】八年级数学上册 15.3.2 分式方程课时测试（含解析）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 5 分式方程 分数 100分 时间 40分钟 一、选择题(每题8分) 1、张老师和李老师住在同一个小区，离学校3 000米，某天早晨，张老师和李老师分别于7点10分、7点15分离家骑自行车上班，刚好在校门口遇上，已知李老师骑车的速度是张老师的1.2倍，为了求他们各自骑自行车的速度，设张老师骑自行车的速度是x米/分，则可列得方程为（　　）A. 　　B. C. D. 【答案】A 【解析】 试题分析：李老师的速度是张老师的速度1.2倍，所以李老师的速度是1.2x，再根据张老师比李老师多用5分钟，可列方程. 故应选A. 考点：分式方程的应用 2、甲、乙两人同时分别从A、B两地沿同一条公路骑自行车到C地，已知A、C两地间的距离为110千米，B、C两地间的距离为100千米.甲骑自行车的平均速度比乙快2千米/时，结果两人同时到达C地，求两人的平均速度.为解决此问题，设乙骑自行车的平均速度为x千米/时，由题意列出方程，其中正确的是（　　）A. 　B. C. 　　D. 【答案】A 【解析】 试题分析：甲骑自行车的速度比乙快2千米，则甲的速度是(x+2)千米/小时，根据甲走110千米的时间与乙走100千米的时间相等，可列方程. 故应选A. 考点：分式方程的应用 3、甲、乙两个清洁队共同参与了城中垃圾场的清运工作.甲队单独工作2天完成总量的，这时增加了乙队，两队又共同工作了1天，总量全部完成.那么乙队单独完成总量需要（　　）A. 6天　　　B. 4天　　　C. 3天　　　D. 2天 【答案】D 【解析】 试题分析：首先设乙队单独完成总量需要x天，根据甲工作2天，合作1天完成总工作量列方程求解. 解：甲队工作效率为，设乙队单独完成总量需要x天， 根据题意可得：，解得x=2.经检验x=2是分式方程的解， 故应选D. 考点：分式方程的应用 4、某电子元件厂准备生产4 600个电子元件，甲车间独立生产了一半后，由于要尽快投入市场，乙车间也加入该电子元件的生产，若乙车间每天生产的电子元件是甲车间的1.3倍，结果用33天完成任务，问甲车间每天生产电子元件多少个？在这个问题中设甲车间每天生产电子元件x个，根据题意可得方程为（　　）A. 　　 B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析：首先设甲车间每天能加工x个，则乙车间每天能加工1.3x个，由题意可得等量关系：甲车间生产2 300件所用的时间+甲乙两车间生产2 300件所用的时间=33天，根据等量关系可列方程. 故应选B. 考点：分式方程的应用 二、填空题(每题8分) 5、甲做60个零件和乙做80个零件共用4 h，若甲、乙每小时做的零件个数比为3∶4，问甲、乙两人每小时各做多少个？设甲、乙两人每小时分别做3x、4x（个），则列方程为　　　　. 【答案】 【解析】 试题分析：设甲、乙两人每小时分别做3x、4x（个），甲做60个零件的时间是小时，乙做80个零件的时间是，根据两人共用了4h，可列方程. 故答案是. 考点：分式方程的应用 6、甲乙两车工分别车1 500个螺丝，乙用新技术后生产率是甲的3倍，因此比甲少用20小时车完，则乙每小时车螺丝的个数是　　　　个. 【答案】150 【解析】 试题分析：首先设乙每小时车螺丝的个数是x个，则甲每小时车螺丝的个数是个，根据乙比甲少用20小时列方程求解. 解：设乙每小时车螺丝的个数是x个，则甲每小时车螺丝的个数是个， 根据题意得：， 解得x=150.经检验，x=150是原分式方程的解. 故答案是150 考点：分式方程的应用 三、解答题(每题13分) 7、为了提高产品的附加值，某公司计划将研发生产的1 200件新产品进行精加工后再投放市场，现有甲、乙两个工厂都具备加工能力，公司派出相关人员分别到这两间工厂了解情况，获得如下信息： 信息一：甲工厂单独加工完成这批产品比乙工厂单独加工完成这批产品多用10天； 信息二：乙工厂每天加工的数量是甲工厂每天加工数量的1.5倍. 根据以上信息，求甲、乙两个工厂每天分别能加工多少件新产品？ 【答案】甲工厂每天加工40件产品，乙工厂每天加工60件产品. 【解析】 试题分析：首先设甲工厂每天加工x件产品，则乙工厂每天加工，根据甲比乙多用10天列方程求解. 解：设甲工厂每天加工x件产品，则乙工厂每天加工 1.5x件产品，依题意得， 解得：x=40. 经检验x=40是原方程的解，所以1.5x=60. 答：甲工厂每天加工40件产品，乙工厂每天加工60件产品. 考点：分式方程的应用 8、如图，吉首城区某中学组织学生到距学校20 km的德夯苗寨参加社会实践活动，一部分学生沿“谷韵绿道”骑自行车先走，半小