【北大绿卡】八年级语文上册 12《桥之美》课时练习 （新版）新人教版.docVIP

PAGE  PAGE 4 12《桥之美》 一、基础知识 1.给下列加点字注音。 口吻( ) 媒介( ) 煞风景( ) 颐和园( ) 点缀( ) 摄影( ) 孕育( ) 前瞻后顾( ) 2.下列加点词语使用不正确的一项是( ) A.艺术形式处理中，往往是失之毫厘，差之千里。 B.每过环形的山谷，东张西望，许多桥的直线时时划断陡坡。 C.人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。 D.如果煞它风景，将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽，虽然绿水依旧绕人家，但彻底摧毁了画家眼中的结构美。 3.(包头中考)下列各项没有语病的一句是( ) A.包头的夏季，绿树成行，鲜花盛开，让人感觉到不仅是生产钢铁的钢城，也是使人心旷神怡的树城、花城。 B.“神舟”回归地，煤海书法城--如今内蒙的中西部，也与科技文化结下了难以分开的不解之缘。 C.寸草不生的戈壁滩，高大连绵的胡杨林，纵横起伏的大沙漠，构成了阿拉善盟独特的自然景观。 D.一个人能不能开创自己的光明前程，关键在于要有远大的理想，持之以恒的努力才能获得的。 4.指出下列句子所用的说明方法。 (1)在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般。( ) (2)颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多。( ) 5.将下列句子组成语意连贯的一段话，将序号写下来。 ①“小桥流水人家”，固然具诗境之美，其实更偏于绘画的形式美： ②桥与流水相交，更富有形式上的变化，同时也是线与面之间的媒介， ③它是沟通线、面间形式转变的桥！ ④桥，那么美。 ⑤人家——房屋，那是块面；流水，那是长线、曲线，线与块面组成了对比美； _______________ 6.下面是桥梁专家茅以升对“桥”的解释，请根据示例的特点，以“路是什么”为开头，写一段话。 示例：桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可以承担重量。把这板凳放大，“跨”过一条河，或是一个小谷，那就形成了一座桥。 仿句：路是什么？ 7.下面是某班“说不尽的桥”综合性学习活动的内容，请回答下列问题。 (1)在不改变字词的前提下，调整下联的顺??，使上下联对仗工整。 上联：胜地据淮南，看云影当空，与水平分秋一色 下联：桥下过扁舟，何处问箫声，有人吹到月三更 调整后的下联： (2)集实用功能与审美价值于一身的桥，给多少文人画士带来无尽的遐思。请搜集有关桥的诗歌、俗语写出两句。 (3)延伸对桥的认识。桥是平凡普通的，但它早已超越了它本身的含义，被赋予了更多的内涵。有这样一些桥，既不架在水上，也不架在陆地上，建造它们甚至用不上一砖一瓦，可它们却实实在在地发挥着“桥”的作用，它们在我们的心中……这是些什么样的桥呢？ 根据上文，将下面文段补写完整。 电话，它是沟通人与人之间的桥；友谊是一座桥，连接着同学的心；_____________，带着我走向知识宝库的大门；____________，_______________________________。 二、阅读训练 水乡的桥 陈从周 提起“江南水乡”，不由使人想到“户藏烟浦，家具画船”一些水乡景色，每当杏花春雨，秋水落霞，更令人依恋难忘了。这明秀柔美的江南风光，是与形式丰富多变的水上桥梁分不开的。它点缀了移步换景的景色，刻画了水乡的特征，同时又解决了交通问题。我们的祖先是如何从功能与艺术两方面来处理了复杂的水乡交通，美化了村镇城市的面貌。 在水道纵横、平畴无际的苏南、浙北地带，桥每每五步一登、十步一跨，触目皆是。在绿满江南的乡村中，一桥如带，水光山色，片帆轻橹，相映成趣。但在城镇中，桥又是织成水乡城镇的重要组成部分之一。每当舟临其境，必有市桥相迎，人经桥下，常于有意无意之中，望见古塔钟楼，与夹岸水阁人家。数篙之后，又忽开朗，渐入柳暗花明的境界。 这些水乡的桥，因为处于水网地带，在建造时都是运用了“因地制宜”与“就地取材”的原则，在结构与外观上往往亦随之而异。例如，在涓涓的水流上，仅需渡人，便点一二块“步石”，或置略高出水