高职院校辅导员职业压力现状分析和对策研究.pdf

活环境：全社会共同关注，认识到学生的教育管理不单纯是辅导员的个人行为，他是学校、二，学校采取有力的保障，建立内部组织调适系统。改进学校管理，形成科学合理的系统管理模式，进一步明晰各部门的职责，各司其职，以学生为重心，建立处室部门工作与学生评体不适的有?．?％。数据显示辅导员工作时空具有无界性，辅导员的正承受着较大的职业压力，而且压力已经影响到辅导员的身心健康，对辅导员的成长产生了巨大的负面影响。辅导员职业压力源???缘鞑槲示碇校?ü?サ舾ǖ荚被?厩榭鎏庀钪腥哂嗔亢臀薰亓浚?采用压力类型量化，???阕芊椒ǖ贸鍪?荨５鞑橄允居谐??胧??．?％?母咧霸盒８ǖ?压力源主要表现为：经济压力、评价机制、管理机制、职业特点、职称职务晋升、学生管理工作创新、科研任务与人际关系等?鑫?取?辅导员职业压力源差异性分析可知，辅导员职业压力与性别、年龄、职称、专兼职、婚姻状况、辅导员工作年限、所学专业与所带班级专业相关性等方面职业压力存在差异性。总体表现为女性辅导员大于男性辅导员，兼职辅导员大于专职辅导员，已婚辅导员大于未婚辅导员；从专业相关性上看，仅职业特点压力源中表现为所学专业与所带学生专业相关的辅导员职业压力大于不相关辅导员，经济压力等?鑫?瘸氏喾醋刺?淮痈ǖ荚惫ぷ髂晗奚戏治觯?工作时间越短，需摸索的事情越多．职业压力越大；从年龄上看其职业压力大小排序为???岁最大，??岁其次，?岁以上较小，?一?岁年龄段最小：从职称上分析，中级职称的辅导员职业压力最大，其次是无职称人员、较小是高级职称、最小的是初级职称。辅导员需要社会、学校、家人等的支持，而从社会支持系统上讲较为缺乏，辅导员对心理健康知识及压力管理知识有一定的了解，总体上看辅导员应对联业压力态度是积极的，但压力的客观存在、外围支持系统的匮乏～定程度上阻碍了辅导员的积极应对。在调查“是否想放弃做辅导员”?．?％的辅导员选择放弃，因此切实关注辅导员，研究职业压力的应对策略更加值得关注。本文主要从社会、学校及辅导员自身出发制定应对策略。其一、建立有效的外围社会支持系统。在全社会形成共识，认识高等职业教育中辅导员这一职业群体的特殊性，在经济上给予充分的肯定，提高其社会地位，满足自尊的心理需要，获得更多地社会认同；教育主控部门要出台有效的辅导员保障机制，如辅导员培????取⒏ǖ荚敝俺破榔钢贫龋?ǖ荚敝耙?发展规划等促进辅导员队伍专业化、职业化发展，提高辅导员的社会地位，改善辅导员的生社会、家·??灰惶宓慕逃?鞯迹?岣吒ǖ荚钡淖晕倚?芨校?跚岣ǖ荚钡闹耙笛沽Ω小Ｆ?议相结合的评价，优化部门职责，制定主控机构处室的评价体系，实施工作统筹安排，减轻辅导员事务性工作的压力，进一步构建和谐高效的系统管理模式；制定切实可行的辅导员发展政策，强化辅导员队伍建设，建立有效的辅导员保障机制：对辅导员实施人本关怀，构建?磕先搜?妒?Ц堵畚?员认为自己的职业压力很大，?．?％的辅导员压力较大，压力较大及以上选项达??ィ?移? 辅导员精神家园；建立辅导员心理咨询机制，提供有效的职业和心理辅导：开展压力管理教关键词辅导员工作现状职业压力应对策略辅导员转变观念，换个角度看压力；注重时间管理，提高工作效率：转变观念，换个角度看压力；改变自己的行为特征，悦纳自己的不足。要育，提高辅导员主动应对压力能力。其三，正确认识压力，辅导员自身采取积极应对措施。摘?? 血?????瑂?????甧?????????琲??????????瓵??????誻????，???????琺???????琺??????猺?????瑃??????，???????’??????????甇?????????????????，?????????瑀?????．????????????????????琩??????，????．?????琾??????—??????????瑃?????????．???????，? 一山???????，?????????痶?????????????痺??琾??????????????????????????????，???????琣????????????????瑂??????????，????????．???????琾?????????．????????琫????，???????．?????，??????，?．?％?％????．??????篹?????????琽??????????，???????，??—????·????，??????．????????瑂???????，??????．????：???甀???????瓸???????痺?????琾?????????琹??????琩?????????畂????琲?????????．??????瑆???：?????，?????；?????；???：?—????鰎???． 锄??????????