第三课时物质的聚集状态、物质的分散系.docVIP

学习帮助热线：4006-3456-99  PAGE 3 第三课时 物质的聚集状态、物质的分散系 基础梳理 物质的聚集状态及分散系 1．物质的聚集状态：主要有气态、液态和固态三种。同一物质在不同温度和压力下物质的聚集状态不同。物质的体积由三个因素决定：微粒数目、微粒间距、微粒大小。固体、液体的体积主要决定于微粒数目和微粒大小；而气体的体积主要决定于微粒数目、微粒间距。 2．分散系：一种或几种物分散到另一种物质中形成的混合物叫分散系。被分散的物质叫分散质，分散其他物质的物质叫分散剂。可分为：溶液（粒子直径小于10-9m）、浊液（粒子直径大于10-7m）、胶体（粒子直径在10-9 ~ 10-7m） 3．3．区别胶体和溶液可从以下两个方面： （1）根据分散质粒子的大小来区分： 分散质粒子大小在1～100nm之间的分散系为胶体，小于100nm的分散系为溶液。 （2）根据有无丁达尔效应来区分： 胶体粒子对光有散射作用，因而胶体具有丁达尔效应；溶液中阴、阳离子太小，对光的散射极其微弱，因此溶液无丁达尔效应。 注意：下列几个方面不能用来区分胶体和溶液： ①是否均一、透明。因为胶体和溶液通常都是均一、透明的分散系。 ②是否透过滤纸。因为胶体和溶液的分散质粒子均很小，其分散质均能通过滤纸。 重点提示：胶体与溶液外观上没有区别，都是均一、稳定、透明的分散系。其特性：具有丁达尔效应，利用此特性可鉴别溶液和胶体。有些胶体具有吸附性，可作净水剂，除去水中不溶性杂质，使水澄清。例如氢氧化铝胶体、氢氧化铁胶体等。 例题解析 例1．设计实验，证明明矾溶于水时会形成胶体。 思路分析：验证明矾溶于水是否形成胶体，实质就是来检验某一分散系是否是胶体，可以通过胶体的性质来进行检验。 解题：取少量明矾加入盛有少量蒸馏水的小烧杯中，搅拌使之充分溶解；从小烧杯的一侧通入强光照射，从侧面来观察是否有一条光亮的通路。 误区点拨：在新课改中，对同学的要求除了掌握重要的规律概念，还要求同学能以此为基础设计实验，并加以探究，类似的问题应多重视。 基础训练 1．用特殊方法把固体物质加工到纳米级（1-100nm，1nm=10-9m）的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是（ ） A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液 2．“摇摇冰”是一种即用即冷的饮料。吸食时将饮料罐隔离层中的化学物质和水混合后摇动即会制冷。该化学物质是　 （ ） A．氯化钠　 B．固体硝酸铵　 C．固体氢氧化钠 D．生石灰 3．下列关于胶体的叙述不正确的是（ ） A．胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质的微粒直径在10-9 ~ 10-7m之间 B．光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应 C．用平行光照射NaCl溶液和Fe(OH)3胶体时，产生的现象相同 D．Fe(OH)3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水目的 4．氯化铁溶液与氢氧化铁胶体具有的共同性质是 （ ） 分散质颗粒直径都在l～100nm之间　　 B． 都能透过半透膜 C．都是透明的澄清液体　　 D． 都呈红褐色 5．下列分散系不发生丁达尔效应的是 （ ） A．碘溶于酒精配成碘酒 B． 雾 C．将饱和FeCl3溶液滴入沸水里 D．含有灰尘颗粒的空气 6．下列现象与胶体无关的是（ ） 日常生活中看到的烟、云、雾 向豆浆中加入石膏制得可口的豆腐 FeCl3溶液呈现棕黄色 向沸水中逐滴加入FeCl3 稀溶液，得到红褐色透明的分散系 7．下列说法正确的是 （ ） A．一杯溶液里各部分性质不全相同，石灰乳是乳浊液 B．Na2CO3晶体加热后变成无水Na2CO3粉末，这样的过程叫风化；无水CaCl2、MgCl2 固体暴露在空气中能潮解 C．相同温度下，NaCl比KNO3的溶解度大 D．相同温度下，100g水中最多能溶解的胆矾质量比无水CuSO4多 8．t℃时CuSO4的溶解度为25g，将32g CuSO4白色粉末加入mg水中形成饱和CuSO4溶液并有CuSO4?5H2O晶体析出，则m的取值范围 （ ） A．18 g ≤m≤ 128 g B．36 g m 180 g C．18 g m 128 g D