4烛之武退秦师自制.ppt

一言之辩，重于九鼎之宝 三寸之舌，强于百万之师 ——刘勰《文心雕龙》;《左传》;学习目标;关于《左传》;体例;背景介绍;春秋时期形势图;无能为( )也矣 ;?? 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（）函陵，秦军（）氾南。 ;思考：; 第二段 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。（）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”（）许之。 ;合作探究：; 第三段 夜缒而出，见秦伯，（ ）曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（ ）烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。;若舍郑以（）为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 且君尝为晋君赐矣，（）???君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？;既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。;烛之武说服秦君的过程：;合作探究：;第四段 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。;全文结构：; 1、切中要害----“有利” 2、援古例今----“有理” 3、