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朱宁
中国科学技术大学管理学院
zhuning@ustc.edu.cn;;岗位评价的基本概念;岗位评价对战略和组织管理的贡献;岗位评价在人力资源管理体系中的作用;岗位评价的假设前提;岗位评价的发展历史;岗位评价原则;岗位评价的步骤;;岗位评价主要方法;1. 序列法(Ranking Method);序列法1——配对比较排列法;序列法2——交替排序法;序列法——交替排序法实例;序列法评价;岗位评价主要方法;2. 分类法(Classification Method);2. 分类法;分类法1——自主时间段法(TSD);分类法2——决策带法(DMB);分类法2——决策带法实例;岗位评价主要方法;分类法评价;3. 因素比较法(Factor Comparison Method);因素比较法实例;因素比较法实施流程;岗位评价主要方法;4. 要素计点法(Point-factor Method);要素计点法实施流程;要素计点法;要素计点法岗位评价方案的三个核心;(1) 报酬要素(Compensable factors)的选择;一般战略与报酬要素的匹配;(1)报酬要素的选择;(2)指标等级定义及赋分;报酬要素等级定义示例;报酬要素等级点数确定公式;报酬要素不同等级点值计算;(3)指标权重;(3)指标权重;要素计点法评价指标实例;岗位评价方法的比较(1/2);岗位评价方法的比较(2/2);;成立岗位评价小组的必要性;成立岗位评价小组原则;岗位评价小组职责;培训岗位评价小组;;岗位试评价;试评价岗位的选择;岗位试评价目标;;正式评估前需要准备资料;正式评价需要注意的问题;;岗位评价数据统计;;薪酬等级划分;提交公司薪酬委员会认可;岗位评价结果应用;1. 绘制岗位价值曲线;岗位评价与薪酬等级的关系;2. 设计薪酬层级;3. 设计员工薪酬通路;;;海氏系统方法:“三分一统”的组成形式;海氏系统方法的适用范围;海氏职务分析指导量表之一:智能水平指导量表;智能水平子因素之一:科学知识、专业技术和实践经验;智能水平子因素之二:管理技巧和要求;智能水平子因素之三:人际关系技巧;智能水平指导量表;智能水平指导量表应用举例;智能水平指导量表应用举例:小车司机班班长;智能水平指导量表应用举例:产品研发工程师;智能水平指导量表应用举例:营销副总;海氏职务分析指导量表之二:解决问题能力指导量表;海氏职务分析指导量表之二:解决问题能力指导量表;解决问题能力指导量表;解决问题能力指导量表应用举例;解决问题能力指导量表应用举例;解决问题能力指导量表应用举例;海氏职务分析指导量表之三:承担的职务责任指导量表;海氏职务分析指导量表之三:承担的职务责任指导量表;海氏职务分析指导量表之三:承担的职务责任指导量表;承担的职务责任指导量表;承担的职务责任指导量表应用举例;承担的职务责任指导量表应用举例;承担的职务责任指导量表应用举例;岗位评价结果;职位的类型与特征;职位的类型与特征;;IPE系统(International Position Evaluation System);IPE评估要素;;IPE系统构成;评估结果的48个级别;评价因素一:影响;评价因素一:影响1——组织规模;评价因素一:影响1——组织规模(组织类型);评价因素一:影响1——组织规模;评价因素一:影响2——影响层次;评价因素一:影响2——影响层次(举例);Which Degree of Impact? 影响的层次?;评价因素一:影响3——贡献;评价因素一:影响3——贡献(举例);贡献分析;影响层次——贡献程度转换表;评价因素一:影响(举例);评价因素二:沟通;评价因素二:沟通1——沟通性质;评价因素二:沟通1——沟通性质;评价因素二:沟通2——沟通情景;评价因素二:沟通2——沟通情景;评价因素二:沟通——沟通情景;沟通分数转换表;评价因素三:创新;评价因素三:创新1——创新要求;评价因素三:创新1——创新要求;评价因素三:创新1——创新要求;创新的六个层次;评价因素三:创新2——创新的复杂性;评价因素三:创新2——创新的复杂性;创新复杂性的不同程度;创新分数转换表;评价因素四:知识;评价因素四:知识1——知识要求;评价因素四:知识1——知识要求;评价因素四:知识1——知识要求;知识的层次; 知识的深度;评价因素四:知识2——团队角色;确定团队的角色;组织架构举例;评价因素四:知识3——应用宽度;知识应用的宽度;知识分数转换表;职位评估结果(举例);评估结果的48个级别;;美国联邦政府职位评价方案(2001.10);1.工作中所需的知识(knowledge);2.工作中受到的监督(supervision received);3.工作的指导方针(guidelines) ;4.工作任务的复杂性(complexity);
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