语文：高二作文写作教程：第二十九章 灵活开放谈话题3.docVIP

PAGE  专题训练 【作文题目】 在进入高三后的第一堂班会课上，老师讲了这样一则寓言故事：台阶上的条石和庙里的神像，都是同一座山上的石料做成的。有一天，条石愤愤不平的对神像说：“你我都是石头，为什么人们都踩着我去瞻仰你？”神像平静的说：“因为你只挨了六刀，而我却经历了千敲万凿。” 请根据以上材料，选择一个合适的角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章，字数不少于800字。 【写作指导】 2006年全国高考试题的甲乙卷在作文命题方面有了悄然的变化，只给出材料，不规定具体话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这类作文题实际上材料充当了话题，它把审题的注意力从关注话题本身，集中到对材料的解读上面。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。可见，在正确审读材料的基础上确定文意是写作此类作文的关键。 因为此类作文的材料本身就是一个开放性的话题，所以在审题时可从多个视角来理解材料，构思的角度也要开放些，它不存在一个“最佳”角度，只要是新颖的、独特的，有时代感和时代气息的，都是最佳角度。因而应尽力避开大众化的写作角度，寻找到一个独特新颖的写作视角，在此基础上提炼出与材料相合的属于自己独特认识的主题。如这则材料，我们可以从神像这个角度去审题立意，强调人生中锤炼和磨砺的重要性。也可以从条石的角度入手，反向思维，赞扬默默奉献，安心做铺路石的伟大精神，从而强调在平凡中磨砺伟大的重要性。 这类作文一般不限文体，这也体现了它的开放性，而且表达方式、谋篇布局皆可量体裁衣，灵活处理。 【习作示例】 平凡中磨砺伟大 夏文 读罢材料，突然发觉，我们都曾象“条石”那样，面对他人的成功与辉煌，心动过、烦恼过，甚至愤愤不平过，但最终能成为“神像”的依然只是少数人，大多数人仍如条石般默默无闻。既如此，何不就安心做一块铺路的“条石”，在平凡中磨砺伟大。 条石自成为铺路石，供人踩踏的那一刻起，就在为人们做着贡献，假如它不在乎别人怎样看，不在意别人怎样说，只是执着地坚持，那么日复一日的努力，终会赢得越来越多的人尊重。同样，平凡的人只要能坚守岗位，埋头苦干，永不言弃，他们也是社会不可或缺的一分子，即使不会轰轰烈烈，但他们的执着与勇气，会感染你、激励你，令你思考人生的价值和意义，这正是在平凡中磨砺的伟大。 然而，“条石”不甘心做一块铺路石，它羡慕神像被人们顶礼膜拜，不甘心自己被任意践踏，于是愤愤不平导致无端的嫉妒，追求伟大演变为对荣誉的过分追逐，对成功的盲目崇拜，从而在追名逐利的浮华中迷失了方向。 平凡中的伟大恰恰在于不计得失，不张扬，不虚荣，心甘情愿地做一块默默无闻的“铺路石”。这样的平凡需要在寂寞中耐得住孤独，需要在利益前经受住诱惑，需要在失败后忍受住痛苦，甚至遭到冷嘲热讽，也不费口舌替自己辩解。但在这些平凡人的字典中，永远没有“放弃”二字，一路上尽管没有鲜花和掌声的陪伴，但他们却拥有从容、淡定的笑容，这笑容足以让追名逐利者显得肤浅和庸俗，让趋炎附势者显得丑陋与尴尬。 脑海中突然浮现出一个个清晰的形象：白芳礼、洪战辉、徐本禹、林秀珍……他们不正是我们这个时代平凡的“铺路石”式的人物？他们默默而执着地为社会奉献着，没有期待掌声和鲜花，却用他们与身俱来的“傻劲”，经受着“千锤万凿”，然而他们的故事最终感动了我们，感动了中国。 原来，平凡也能磨砺出伟大；原来，奉献才是时代的最强音！ 就做一块甘愿铺路的“条石”吧，这样我们才不会在世人的赞美中迷失自我。 就做一块不出众却有追求的“条石”吧，这样我们才能潜心修炼，不断进取。 就做一块普通而平凡的“条石”吧，这样我们才能感受到生命的另一种伟大。 【老师点评】 在理解材料时，大多数同学都是从“神像”这个角度去审题立意，强调人生中锤炼和磨砺的重要性，导致文章千篇一律，毫无独创性。本文作者却另僻蹊径，从“条石”角度入手，并运用反向思维：“条石”如果不愤愤不平，而是就安心做一块铺路的条石，默默奉献，它最终也会受到人们的敬仰，这正是平凡中的伟大啊！于是，作者就从此角度立意，来强调人生也可以在平凡中磨砺伟大，这样就寻找到了一个更新颖、更具有时代感，并与材料相合的独特的写作视角。 本篇文章语句生动而有内涵，值得回味。多处运用排比，尤其是结尾的一组排比句，增强了说理的气势和力度。 .HYPERLINK /精品资料。欢迎使用。 HYPERLINK /高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u