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【南方新课堂】2015-2016学年高二历史人民版选修1练习:8.2明治维新的举措 Word版含解析
二 明治维新的举措
一、选择题
1.日本某藩知事到任后不久,又被中央政府改称为县知事。此事发生的时间应在( )
A.1841年 B.1851年
C.1861年 D.1871年
答案:D
2.“废藩置县”对日本资本主义发展最重要的影响是 ( )
A.彻底结束了日本封建割据的局面
B.有利于形成统一的国内市场
C.有利于明治政府各项改革措施的施行
D.彻底破除了旧的政治体制
答案:B
3.世界各国近代化的道路具有多样性的特点,其中日本资本主义发展的显著特征是( )
A.实行币制改革
B.从外国引进先进的生产技术
C.政府大力扶持
D.通过对外掠夺加速资本积累
解析:运用国家政权的力量,扶持资本主义的发展是日本实现近代化的重要手段。
答案:C
4.1872年日本政府发布告谕:“苟有国则有兵备,有兵备则人民不得不各就其役。”这最能说明( )
A.日本实行征兵制
B.日本以武士道精神来教育熏染军队
C.日本实行募兵制
D.日本积极??备对外扩张
解析:本题属于材料式选择题,阅读分析材料,抓住关键词“有国则有兵备”和“人民不得不各就其役”即可作出判断。
答案:A
5.在明治维新的改革措施中,对社会的进步和持续发展最为关键的是( )
A.废藩置县 B.发展近代教育
C.实行征兵制 D.殖产兴业
解析:在明治维新的改革措施中,从长远来看,对社会影响最大的是教育改革,因为教育是强国之本。
答案:B
6.日本明治维新中推行“文明开化”政策,核心为( )
A.用西方文化改造日本封建文化
B.废除封建等级制度
C.提倡武士道精神
D.学习西方科学技术
解析:明治维新在文化领域推行“文明开化”政策,大力引进、吸收西方的思想文化和社会风俗习惯,努力改变愚昧落后的社会风俗,其实质是利用西方资本主义文化改造日本封建文化。
答案:A
7.明治维新时期,西服流行的同时,和服被当做最华丽的礼服保留下来;酒吧多起来了,茶室依然是人们的精神净地;西洋歌剧开始唱响,能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本( )
A.用西方文明提升国民的知识水平
B.引进西方文化以巩固统治
C.本土文化与西方文化的多元共存
D.西方文明占据主导地位
解析:分析时要理解西化而不同化,是日本明治维新的主要特征。再从材料阐明的明治维新时期西方文化与日本文化同时存在的表述,综合辨析可得出,A、B、D三项说法不符合题意。
答案:C
8.明治维新给亚洲一些立志摆脱落后、实现民族振兴的人们提供的重要经验有( )
①必须摧毁阻碍改革的封建势力 ②改革措施必须切实可行,行之有效 ③积极学习西方,全盘西化 ④重视教育,发展科技
A.①②③④ B.①②③
C.②③④ D.①②④
解析:从明治维新的特点来看,③不正确,因为全面向西方学习,并不意味着全盘西化,学习西方也必须要考虑实际国情。
答案:D
二、非选择题
9.阅读材料:
(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式);海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家(在日本人的监督下)从1875—1876年的五六百人,上升到1890年的3 000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答:
(1)日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么?
(2)日本学习西方有什么突出特点?
解析:第(1)问,是对日本明治维新背景的考查。第(2)问,考查的是日本学习西方的特点,从材料中“不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力”等信息,可知日本在学习西方的过程中并未全盘西化,是有侧重点的。学习的范围、领域比较广,涉及铁路、电信、公共建筑等领域。
参考答案:(1)推翻了幕府的统治,建立了以天皇为首的新政府。
(2)特点:向西方学习规模大,领域广;学习西方不是照搬照抄,全盘西化,而是结合日本国情,有选择、有侧重地学习、借鉴。
10.阅读下列材料:
材料一 大凡国之强弱,系于人民之贫富,而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡,虽依赖于人民致力工业与否,但寻其根源,又无不依赖政府官员诱导奖励之力。
——大久保利通
材料二 明治时期,日本确立了“和魂洋才”的教育原则,其宗旨是:既要培养学生具有“忠于天皇,拼死不憾”的武士道精神,又要吸收西洋近代以来先进的科学文化技术,并为其所用。
请回答:
(1)基于材料一的认识,明治政府采取了什么措施?是如何实施的?
(2)综合上述材料,谈谈“和魂洋才”原则对日本社会的影响。
解析:第(1)问考查日
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