2016届中考语文基础知识考点复习学案6.docVIP

专题二十五　评价人物，品析手法 分析人物形象可从两个方面入手：一是通过分析典型事例来理解人物形象；二是通过对人物描写(外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等)方法的分析来把握人物的思想性格。还要分析人物的直接描写、侧面描写、细节描写。 　刻画人物形象的方法及作用 1．正面描写 (1)主人公的语言、外貌、动作、神态、心理描写：更好地展现人物……的内心世界、性格特征。 (2)细节描写：以小见大，突出人物……的性格，反映人物……的心理活动，使……人物形象更鲜明丰满。 2．侧面描写 (1)周围人物：描写次要人物，意在衬托主要人物……的形象。 (2)环境、场面描写：描写风光景物，渲染……气氛，烘托人物……的情感或……的思想，或为主人公的出场和故事的展开作铺垫。 历年中考试卷中概括人物形象常用的词语：寡言少语、平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、郁郁寡欢、洒脱、循规蹈矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小、老实、圆滑、暴躁、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、执著、势利…… 　写作手法及作用 写作手法作用及答题模式小中见大本文从我们所熟知的……这一日常生活小事入题，让我们从平常小事中领悟到……深刻的生活道理。(或从平常小事中体现出崇高的思想境界；或从平常小事中表现出……美好的精神品质。)对比本文巧用对比，把……和……进行对比，鲜明地表现出……。象征[来源:学#科#网Z#X#X#K]本文运用象征的写作手法，抓住了……与……相似的特点，通过对……准确的描写刻画，含蓄委婉地达到了……。巧合本文巧妙地运用了巧合，……情节与……情节巧合，使这样的情节既在读者的意料之外，又在生活的情理之中，很好地塑造了人物，表现了主题，令人读后颔首称许。抑笔和扬笔本文运用了抑扬之法，作者的本意是……，而先……，使情节更曲折，人物更鲜明，突出了……的主题。衬托本文运用了衬托之法，用……的……衬托……的……，使……形象更鲜明，给读者的印象更深刻。烘托本文大量运用环境烘托，描写了……的环境，渲染了……的气氛，烘托了……的心情(感情、性格)，推动故事情节向前发展。托物言志本文巧妙地运用了托物言志的写法，作者紧紧抓住……的……特点，精心刻画，从而含蓄地表达了作者……的情怀(或人生观、生活态度、精神品质)。卒章显志本文运用了卒章显志的写作手法，层层铺叙，直到最后才点明中心，令人有大彻大悟之感，然后又转入深深的思考。悬念本文巧妙地运用设置悬念的写作手法，先把……抛给读者而又并不说明原因，层层设疑，激起读者的阅读兴趣，更好地塑造人物、突出主题。插叙使文章内容丰富，情节起伏，人物鲜明，主题突出。伏笔文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它的好处是委婉含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。前后照应 (首尾呼应)……与……前后照应(首尾呼应)，使文章结构更严谨，浑然一体。　文章标题理解及作用 理解文章标题可以从三方面入手： (1)分析标题字词。即从理解标题中关键词的本义，字面义入手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作用。(2)分析标题修辞。即从理解文章标题所用的修辞手法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解。(3)从标题和文章主旨的关系入手。有的标题直接揭示主题，有的标题引导读者对主题进行深思。下面对怀化近年有关标题理解的题型进行具体分析： 题型1　分析文章标题的作用： 文章标题的作用要在理解文章标题的基础上进行分析。标题的作用一般有以下几点： 标题的作用通常有以下几种：(1)交代文章内容；(2)点明文章主旨；(3)交代行文线索；(4)标题具有象征意义；(5)设置悬念，引起读者阅读兴趣等；(6)推动情节发展。 题型2　分析标题的含义： (1)分析标题的修辞义：将标题中运用的修辞还原后理解文章标题的含义。有些文章题目中运用了修辞手法，这就要先将它的本义还原后再作分析。 (2)把握文章情感的出发点：如《热爱生命》这一标题无非是表达对生命的热爱，亦是标题的含义。 (3)理解标题的双关义。标题含义一般从表层含义和深层含义两方面来分析。如《爸爸的花儿落了》一文标题的表层含义是夹竹桃凋谢，深层含义则是父亲的去世。 (4)把握文章标题的象征义。如高尔基的《海燕》以“海燕”为题，象征勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。 (5)寻找文章的文眼。如《心声》则在“心声”这一标题中透露情感主旨，其标题的含义当然就要围绕文章主题来分析。 标题的含义可以从这些方面进行考虑：①结合内容谈；②结合人物特点谈；③结合表达的情感谈；④结合主题谈。 【例】　(2012怀化中考) 在伤口上开出花朵 晓荔[来源