2016届高考生物第二轮高分提能策略复习课件34.pptVIP

专题七　实验与实验探究;专题七　实验与实验探究;命题模型一　依据类比归纳考查教材基础实验整合 1．教材实验技能迁移 (1)物质鉴定类。利用化学试剂与相关物质产生特定颜色反应，进行物质鉴定时，应注意选择无色的材料；如果实验材料本身具有其他的颜色，在鉴定前首先要进行脱色处理。;(4)用物理或化学试剂诱变时，处理的材料应该是具有分裂能力的组织或细胞；观察染色体变异时，一定要选择正处于分裂期的细胞进行观察。 (5)需加热完成的生物实验，操作时，一般采用的都是水浴加热，而不是直接加热。;2．教材部分实验中的变量;实验;实验;实验;实验;1．(实验示意图类)对下列图示的生物学实验的叙述，正确的是(　　) A．若图①表示将显微镜镜头由a转换成b，则视野中观察到的细胞数目增多 B．若图②是显微镜下洋葱根尖某视野的图像，则向右移装片能观察清楚c细胞的特点 C．若图③是新鲜菠菜色素滤液的纸层析结果，则d和e分别是嫩黄叶组和绿叶组的滤纸条 D．若图④是调查蒲公英种群密度的一个样方，则该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2;解析：图中a、b都是物镜，物镜的镜头越长放大倍数越高，视野中看到的细胞数目越少，A错误；显微镜呈现的是倒立放大的虚像，c细胞位于视野的左侧，要想将c细胞移到视野中心应将装片向左侧移动，B错误；e与d比较可知d组的叶绿素含量明显高于e组，所以d与e分别是绿叶组和嫩黄叶组的滤纸条，C错误；样方法调查种群密度时，计数的方法是样方内部的全部计数，边上的个体计数左、上两个边，顶角的个体只计数左上一个角，所以该样方内蒲公英的种群密度为9株/m2，D正确。;2．(表格信息类)使用染色剂染色是生物学实验常用的方法，某同学对实验材料、所用试剂及实验结果做了如下的归类，其中正确的是(　　);A.③④⑥⑦ B．④⑤ C．②③⑤⑦ D．④⑤⑥⑦ 解析：双缩脲试剂可与蛋白质发生颜色反应，观察植物细胞有丝分裂实验中对染色体(质)染色的试剂是龙胆紫或醋酸洋红染液；健那绿是对活细胞中线粒体染色的试剂，观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中使用吡罗红、甲基绿混合染液，细胞核可被甲基绿染成绿色；黑藻小叶颜色深，不适合用作观察线粒体的材料；龙胆紫是对染色体(质)染色的试剂，不能对液泡进行染色；正常情况下叶绿体本身呈现绿色，无水乙醇不能作为染色剂，它可以作为提取叶绿体中色素的溶剂。;3．(原理应用类)下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的分析，正确的是(　　) A．实验的无关变量为生根的数目、生长素类似物处理的时间等 B．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目 C．低浓度的生长素类似物溶液处理的插条生根数目总是最多 D．为了减小实验误差，通过预实验来确定生长素类似物促进插条生根的浓度范围;解析：扦插枝条的生根数量是因变量，生长素类似物处理的时间等是无关变量，A错误；根据生长素促进生长的作用特点可知，获得相同的生根数目的生长素类似物的浓度可能有两个，B正确；在小于最适浓度的范围内，随着生长素类似物浓度的升高，促进生根的作用加强，生根数目增多，C错误；做预实验不是为了减少实验误差，而是为进一步的实验摸索条件，避免造成浪费，D错误。;某些特定化学物质检测类试题解题策略;鉴定类实验常用的试剂或指示物;[押题1]　(2015·福建福州期末质检)为验证酶的高效性，进行下图所示的实验，以下描述正确的是(　　) A．加氯化铁的试管必须加热处理 B．两试管加入催化剂的分子数相同 C．两试管加入过氧化氢量不同 D．反应完成后，两试管中产物产量相同;解析：过氧化氢加热也会分解，从而影响实验结果，A错误；氯化铁分子数远远多于酶，B错误；两试管加入过氧化氢的量为无关变量，应保持相同，C错误；产物产量取决于反应物的量，因加入的过氧化氢相同，故反应完成后，两试管中产物产量相同，D正确。;[押题2]　(2016·福建泉州期中)根据以下实验内容回答问题： ①生物组织中还原糖的鉴定 ②花生子叶中脂肪的鉴定 ③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原 ⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥观察DNA和RNA在细胞中的分布 ⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧探究酵母菌细胞呼吸的方式;(1)在上述实验过程中，需要借助显微镜完成的是_________ (序号)，实验中应始终保持生物活性的是_______(序号)。 (2)由于实验材料用品或试剂有限，有时候需要设法替代。下列各项处理中正确的是________(多选)。 A．做⑦实验时，可用洋葱表皮代替洋葱根尖 B．做①实验时，可用甘蔗代替苹果 C．做⑤实验时，可用干净的细沙代替二氧化硅 D．做②实验时，可用苏丹Ⅳ代替苏丹Ⅲ染液;(3)在上述实验中，常用到酒精的实验有②⑤⑦，其中酒精所起的作用分别是②__________、