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研究记录 学生序号研究的方法（量、拼、画、折）结果研究记录三角形的内角和是学生1学生2学生3学生4学生5学生6你们的结论直角三角形的内角和是 ，锐角三角形的内角和是 ，钝角三角形的内角和是 ，任一三角形的内角得都是 。活动中应注意的事项 三角形的内和角活动记录 组间交流评价量规 评价项目评价内容及评级优秀良好继续努力小组分工情况分工明确（三角形的形状到人，记录人，发言人明确）有分工不太明确（没有发言人）没有分工提出问题情况能提出三个以上有价值的问题能提出一个以上有价值的问题提不出有价值的问题完成小组角 色职责情况完成了角色的所有职责差不多完成了所有的职责尽责很少任务分担情况总能圆满地完成布置的工作基本上能完成布置的工作几乎不能独立完成工作与组员的合作密切合作合作几乎不合作任务完成情况能够顺利地完成对三角形内角和的探究，得出结论，并能解释，提出注意事项基本上能清晰地解释探究过程不能清晰地解释探究过程结 论结论表达清楚很少有语法和措辞错误，写得很清楚结论表达不太清楚语法和措辞错误不影响对报告的理解结论表达差，语法和措辞有错，理解报告有困难 小组