计算机组成原理设计概念.doc

计算机组成原理课程设计报告 大连海事大学 课程设计报告 课程名称：计算机组成原理课程设计 成 员： 学 号姓 名成 绩2220132451 程子璇2220112338班昌磊 设计时间：2015年8月31日至9月11日  PAGE \* MERGEFORMAT - 2 - 目录 1．设计任务与要求…………………………………2 2．设计方案……………………………………… 10 3．详细设计……………………………………… 11 4．设计结果及分析………………………………… 5．成员分工及工作情况…………………………… 6．参考文献………………………………………… PAGE \* MERGEFORMAT - 28 - 1.设计任务与要求 1.1设计课题的背景、目的与意义 “计算机组成原理课程设计”是计算机科学与技术专业的学生在修完“计算机组成原理”课程之后，必须完成的实验环节。本课程设计是在完成计算机组成原理分解实验的基础上，来进行模型计算机的整机实验。通过模型机的设计、组装和调试，连贯运用“计算机组成原理”课学到的知识，建立计算机整机的概念，加深对计算机“时空” 概念的理解，掌握设计和调试计算机的基本步骤和方法，提高应用集成电路的基本技能，培养和提高学生独立工作的能力、分析问题和解决问题的能力。 1.2课设应解决的主要问题 （1）掌握常用的集成电路芯片的工作原理、特性和应用； （2）按现有实验室提供的条件，设计模型计算机的结构，组成，数据格式、指令系统、微指令系统； （3）设计一个具有微程序控制器的计算机系统； （4）在组装调试成功的基础上，整理出设计说明书和其它文件（包括：指令系统、总体图、整机电路逻辑图、元件排列图、操作流程图、操作时间表、微指令格式和微程序），撰写要简明扼要、文理通顺、图表清晰、结论正确的课程设计总结报告。 1.3课设应达到的技术要求 （1）掌握计算机组成原理知识 （2）数据格式设计 （3）指令设计，指令格式设计 （4）指令系统设计 1.4课题设计的基本理论依据 指令格式 所有单字节指令（ADD、AND、INC、SUB、OR、RR、HLT 和MOV）格式如下： 表1-4-1 单指令格式 7 6 5 43 21 0OP-CODERSRD 其中，OP-CODE 为操作码，RS 为源寄存器，RD 为目的寄存器，并规定： 表1-4-2 寄存器规定 RD或RS选定的寄存器00R001R110R211R3 IN 和OUT 的指令格式为： 表1-4-3 IN和OUT指令格式 7 6 5 4(1)3 2(1)1 0(1)7-0(2)OP-CODERSRDP 其中括号中的1 表示指令的第一字节，2 表示指令的第二字节，OP-CODE 为操作码，RS为源寄存器，RD 为目的寄存器，P 为I/O 端口号，占用一个字节，系统的I/O 地址译码原理见图1-4-1（在地址总线单元）。 图1-4-1 I/O 地址译码原理图 系统设计五种数据寻址方式，即立即、直接、间接、变址和相对寻址，LDI 指令为立即寻址，LAD、STA、JMP 和BZC 指令均具备直接、间接、变址和相对寻址能力。 LDI 的指令格式如下，第一字节同前一样，第二字节为立即数。 表1-4-4 LDI指令格式 7 6 5 4(1)3 2(1)1 0(1)7-0(2)OP-CODERSRDdata LAD、STA、JMP 和BZC 指令格式如下。 表1-4-5 LAD、STA、JMP 和BZC 指令格式 7 6 5 4(1)3 2(1)1 0(1)7-0(2)OP-CODERSRDD 其中M 为寻址模式，具体见表1-4-6，以R2 做为变址寄存器RI。 表1-4-6 寻址方式 微指令格式 表1-4-7 微指令格式 指令系统 表1-4-8 指令描述 指令译码原理 图1-4-2 指令译码原理图 寄存器译码原理 图1-4-3 寄存器译码原理图 二进制代码表 表1-4-9 二进制代码表 表1-4-10 二进制代码表（续） 1.5主要工作内容 数据格式、寻址方式、指令系统设计； 微指令、微程序设计； 操作流程、操作时间表设计； 模型机总体逻辑电路设计（包括：运算器、存储器、微程序控制器）； 模型机整机连线、调试； 按自行设计的模型机指令系统，编制程序，验证其正确性和合理性。 设计方案 2.1设计仪器 PC 机一台，TD-CMA 实验系统一套，排线若干。 2.2设计内容 在此次课设中，设计内容的实验将在微程序控制下自动产生各部件单元控制信号，实现特定指令的功能。 微程序设计 非指令