植物生殖方式的多样性教案1.docVIP

3.6植物生殖方式的多样性（1） 【教学目标】 一、知识和技能 1. 描述被子植物开花、传粉现象，自花传粉和异花传粉方式，虫媒花和风媒花与传粉相适应的特点. 2. 理解受精过程和果实种子的形成. 3.能了解人工授粉及其意义. 二、过程与方法 养成良好的观察能力、分析综合能力、语言表达能力和科学的思维能力. 三、情感、态度与价值观 养成爱护植物、热爱大自然、珍惜劳动成果的良好情操和运用辩证唯物主义观点看待问题.了解我国对野生植物驯化种植的悠久历史；并来关心当前全球性的大问题——粮食问题，增进学生关心社会、热爱社会的情感，培养节约粮食的良好行为习惯. 【教学重点】 传粉的方式，果实和种子的形成. 【教学难点】 受精过程. 【教学过程】 教师活动学生活动新课引入春暖花开，我们的校园内到处开满了鲜艳的花朵，给人以美的享受.这不禁让人想起孟浩然的《春晓》……今天老师带来许多漂亮的花，与大家共同分享. 播放：千姿百态的花.仔细观看，享受美的世界新 课 讲 授 过渡：这些漂亮的花到一定时期，在适宜的条件下就会结果，果实里有种子. 下面我们先来复习花、果实的结构. 播放：花、果实的结构. 过渡：花和果实的结构完全不同，植物为什么会从一朵花变成一个果实?为什么桃树生长到一定时期会结果?这节课我们就来学习这方面知识.从一朵花变成一个果实要经历四个过程：开花、传粉、受精、结果.植物在开花时发生了什么变化呢? 视频：开花的具体过程(开花时容易看见的情况——花被张开，雌、雄蕊显露出来；开花时不容易看见的情况——雄蕊伸长、雌蕊也在伸长，且柱头分泌黏液). 过渡：开花出现的这种情景为传粉做准备. 播放：豌豆花的自花传粉. 设问：根据豌豆花的传粉模式图，思考它的传粉特点? 播放：棉花的异花传粉模式图. 设问：根据棉花传粉模式图，思考它的传粉特点? 思考：在植物的传粉方式中，你认为哪种方式比较普遍?在不同花之间的传粉它会自动完成吗?它的途径主要有哪些呢? 播放：几种常见的虫媒花. 设问：根据刚才看到的几种虫媒花，以及自己平时的生活经验，能否归纳虫媒花有什么特点?虫媒花以如此的方式来吸引昆虫，那么昆虫有哪些地方与传播花粉相适应呢? 视频：昆虫与虫媒花相适应. 引申：由此可知，生物与环境、生物与生物之间经过长期的变化两者相互适应，同样风媒花也具有与风传播相适应的特点.__________________________________________________________________ ____________________________________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ __________________________________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________ ______________________ ______________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________ 回答桃花的各部分结构 (如花药、花丝、雄蕊、柱头、花柱、子房、雌蕊、子房里有胚珠等)、果实——桃子的各部分结构(如果皮、种皮、种子等). 观看视频，并思考：植物在开花时发生了什么变化呢? 回答：同一朵花之间进行传粉，叫自花传粉. 回答：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉. 思考并回答. __________________________________________________________________ ____________________________________________ _____________________