复数说课幻灯片.pptVIP

《数系的扩充和复数的概念》 说课材料 ;一、说教材;1、知识与能力 （1）掌握复数的概念，理解数系扩充的必要性 （2）理解复数系和实数系的关系 （3）能够通过实数与平面的关系来类比出复数与复平面之间的关系（复数的几何意义）。;2、过程与方法 1）利用多媒体（ppt）和板书相结合。 2）设计问题让学生自主探究、小组讨论，带领学生从实数过渡到复数的知识。;3、情感、态度与价值观 （1）以科学的态度认识复数，增强学生自主学习的能力。 （2）通过学习复数的概念，形成严密的逻辑思维，为学习下节复数的运算提供正确的学习方法。; 1、教学重点：实数系扩充到复数系，实数对到复数对 2、教学难点：虚数单位i的引入 这个问题比较抽象，学生不能直观的看出，需要演示具体的来分析(一元二次方程无解的问题引入）;四、说学情;五、说教法;六???说学法; 七、说教学过程;（一）回顾所学知识，导入新课（2-3分钟） 老师提问：在只知道有理数时，为了解决形如x2-2=0或者正方形的对角线长度时，我们将 有理数系 实数系。 那现在又如何求x2+2=0呢？我们可不可以也将复数系扩充到更大的数系呢？ ;（二）讲授新课（约35分钟） 1、虚数i的引入（5-7分钟） i2=-1 这是本节课的重点之一，通过对前面“导入新课”的例 子进一步引申，对具体的问题进行分析和求解，让学生有一个 比较直观的认识，以便于更容易地掌握这个知识点。 ;;练习;复数的几何意义;x;模; （三）课堂小结（2-3分钟） 1、虚数单位i的引入 2、复数的有关概念（代数形式，复数 的虚部、实部，虚数、纯虚数） 3、复数与复平面的对应关系;（四）课后探究（2-3分钟）;谢 谢 大 家