说高考高中政治探析.ppt

;;一、2014年安徽高考政治考试说明分析 二、简评2014年安徽高考政治试卷 三、2014年安徽高考政治试卷的启示 四、六年试题整体特点及复习启示 五、高三复习的总体思路 六、高考一轮复习如何做 七、未来新高考的思考;;;4、考试范围和考点变化 考试范围：《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》、《生活与哲学》、对党和政府在现阶段基本路线和重大方针政策的掌握和理解 考点变化：一方面依据部颁《考纲》和《课标》，另一方面尽量靠近教材和教学实际。 ;1、风格依旧，稳中求新。 2、注重基础，突出能力。 3、关注时代，关注热点。 4、人文气息，科学思维。 ;有待改进： 1、选择题 2、主观题 （1）试题情境材料的呈现方式过于单一 （2）探究题缺乏内在的逻辑与主线;三、 2014年安徽高考政治试卷给我们的启示 ;（二）灵活运用知识网络 1.研究典型高考试题，探寻运用规律。 2.优选生活情境材料，尝试运用网络。 3.精做各地模拟试题，增强运用能力。;四、安徽六年新高考政治试卷的特点及备考方向 （一）从试卷形式上看： 1、试题形式六年来保持基本稳定 高考政治科选择题均为11道题、问答题2道题6问。总分值均为100分，选择题11小题，共计44分，主观题2大题，6小问，共计56分。选择题排在文综卷前11题，主观题排在文综卷三科最后2题。 ;2、选择题 2009年独立选项选择题5题，组合式选择题④选③1题、④选②5题； 2010年独立选项选择题5题，组合式选择题④选③2题、④选②4题； 2011年独立选项选择题3题，组合式选择题④选③1题、④选②7题； 2012年独立选项选择题4题，组合式选择题④选②7题； 2013年独立选项选择题3题，组合式选择题④选②7题，④选③1题； 2014年独立选项选择题2题，组合式选择题④选②8题，④选③1题。 ;2、选择题 从上面的选择题统计中，我们可以分析出如下两个特点： 特点一：安徽文综政治选择题中组合选择题比重一直较大。 特点二：文综政治选择题在命题取材上坚持冷热并重。;2、选择题 以课本基础知识直接入题的； （2010年）1．在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A.商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品。? B.商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用;（2014年）读图1。在不考虑其他因素的前提下，甲乙两国充分发挥自己的相对优势，进行分工与贸易。据此可以推断???（B）  ???? ①甲国出口粮食比出口肉类优势大 ???②乙国出口粮食比出口肉类优势大 ???③甲国出口肉类比出口粮食优势大 ???④乙国出口肉类比出口粮食优势大 A.①②????????B.①④????????C.②③?????D.③④;3、主观题 六年来，主观题都是两道题，6问。 从对六年文综政治非选择题的综合分析中，我们可得出三个特点： 特点一：文综政治非选择题在命题选材上聚焦热点。 ;3、主观题 2009年的“经济危机与安徽建设文化强省”和“网络与生活”； 2010年的“城乡居民收入”和“走进世博，聚焦安徽”； 2011年的“中国国家形象宣传片”和“聚焦‘十二五’，心系安徽发展”； 2012年“人口流动”和“核心价值体系”； 2013年的皖江城市带和“收入倍增”和“教育发展”； 2014年的“书香中国万里行”、“书法进课堂”和农村经济发展。 ;3、主观题 特点一：文综政治非选择题在命题选材上聚焦热点。 特点二：文综政治非选择题的设问紧扣材料、知识指向明确。 特点三：政治非选择题答题的最基本要求是“问什么答什么”，其中又蕴含两层意思，一是“有什么答什么”，即要紧扣材料作答；二是“要什么答什么”，即要明确设问的知识指向 。;4、试卷长度走向分析 试卷的长度既关乎学生的考试时间，又关乎试题的信息容量，是试卷评价的一个重要依据。 ;4、试卷长度走向分析 安徽文综政治部分的命题十分重视对试卷长度的控制。无论选择题还是问答题，其材料都非常简洁明了。选择题材料往往2—3行，问答题材料3—5行。 ;（二）从试卷内容上看： 整体来看：阅读量在适时降低，而能力要求却在提高。 1、突出对基础知识和主干知识的考查;2、试题注重以能力立意，突出能力考查，注重考查思维过程与方法 2010年第37题第（3）题：“在解答上述两个问题的过程中，你是如何运用矛盾分析法的？” 2011年38题（3）：结合材料，从“认识社会与价值选择”角度谈谈本次探究活动对我们的启示。 2014年38题（2