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《沟通技巧》课程设计与实施;;;3.学生状况：;4.高职教育的问题： 工作 学习 ; 公共选修课，源于欧美发达国家职场实践经验的总结。 ;;;2.教学内容与载体;四、单元教学设计-- 有效沟通过程;6个人因轮船失事被困在孤岛，他们分别是： 宇航员、生态学家、医生、孕妇、运动员、流浪汉。;你若是其中一人，将如何说服他人把救生圈让给你？ （环视学生，稍作停顿……）;教师带领全体(单个)学生依次尝试： 1.宇航员：英雄，精英中的精英…… 2.生态学家：生态环境对人类是多么重要…… 3.医生：白衣天使，救死扶伤…… 4.孕妇：孕育新生命，女性，弱者…… 5.运动员：…… 6.流浪汉：…… ;;流浪汉 PK 运动员;五、个人思考： 1.教师缺少企业工作经历； 2.公共课、选修课特点； 3.任务载体的选择（难易程度、种类……）； 4.学生积极性、课堂氛围的调动； 5.学生课堂吸收。 ;谢谢！敬请批评指正！