生物必修三第二章第二节通过激素的调节课件.pptVIP

;北京国际马拉松邀请赛;问题探讨：;讨论：长跑过程中大量消耗葡萄糖，会导致血糖含量下降吗？; 学术背景： 在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。 比如，对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。;肝脏.十二指肠.胰腺 ; 沃泰默的实验 ：;; 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。;斯他林和贝利斯的实验 ：;;“自然，人家是对的，很明显，我们失去了发现真理的机会”！;二、激素调节的概念 ;外分泌腺：腺体内有导管，分泌物通过导管排出，如消化腺、汗腺、皮脂腺。;人体主要内分泌腺及其分泌的激素 ;下丘脑;激素名称;激素名称;;２.几种激素分泌失调症;巨人症;呆小症; 问题探究1： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？ ; 血糖 0.8~1.2g/L;;食物中的糖类;血糖平衡的调节;血糖平衡的调节;模型构建：建立血糖调节的模型;模型构建：建立血糖调节的模型;;;;;2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参 赛资格，他服用的药物属于下列（ ） A.甲状腺激素 B.垂体激素 C.雄性激素 D.生长激素 ;3、某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是：（ ?????????? ）???????? A、甲状腺激素、呆小症 ???? B、甲状腺激素、侏儒症???????? C、生长激素、侏儒症 ?????? D、生长激素、呆小症? ; 实例二：甲状腺激素分泌的分级调节; 下丘脑; 四、激素调节的特点 １、微量和高效 ２、通过体液运输 ３、作用于靶器官、靶细胞;阅读《科学、技术、社会》，想一想： 激素在生产和医药卫生方面有和应用？;分　层　练　习;３．下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是 A．都由体内专门的腺体细胞分泌 B．都经过内质网和高尔基体的加工和运输 C．都是含量微少但有高效的调节功能 D．都在其含量过高时进行反馈调节 ４、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺 所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是： 　Ａ、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进 垂体分泌促甲状腺激素 　Ｂ、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素 　Ｃ、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动 　Ｄ、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动;５、蚕从受精卵经过幼虫等阶段逐渐发育成成虫的过 程受： 　Ａ、脑激素控制　　Ｂ、保幼激素控制 　Ｃ、蜕皮激素控制　Ｄ、以上３种激素的协调控制 ６、下列关于动物激素在生产实践中应用的叙述正确 的是：　 　Ａ、用催情激素诱发鱼类的发情和产卵 　Ｂ、用昆虫的性外激素做引诱剂防治害虫 　Ｃ、对家畜进行阉割有利于育肥 　Ｄ、用蜕皮激素类似物处理蚕体以增加产丝量;