眼和视觉教案1.docVIP

浙江省温州市瓯海区实验中学七年级科学下册《1.6眼和视觉》教案一 相关以往知识： __________________________________________________________________ ______________________ 教学内容和方法： ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 个性化教学思路及改进建议： ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________ ________________________________________________________________________________________ ______________________ 【教学目标】 一、知识与技能 能辨认凸透镜和凹透镜；通过实验了解凸透镜成像的特点；应用凸透镜模型解释照相机、放大镜和人眼球的作用。 二、过程与方法 通过实验、归纳、总结凸透镜的成像规律，提高分析问题、解决问题的能力。 三、情感、态度与价值观 通过学习照相机、放大镜的工作原理，明确“科学源于生活，服务于生活”。 【教学重点】 凸透镜成像规律及其应用 【教学难点】 透镜的种类、性质；凸透镜成像规律及其应用 【学习方法】 观察实验法、启发教学法、分析讨论归纳 【学习准备】 教师准备：教学用课件，凸透镜成像规律演示器一套，凸透镜、凹透镜若干个。 学生准备： 【教学过程】 [新课引入] 一、透镜 前面学过凸面镜能发散光线，凹面镜能会聚光线，那还有什么可以起到发散和会聚的作用呢？ 在常用的光学仪器、放大镜、显微镜、望远镜等里面都有透镜。 分为两种：凸透镜和凹透镜 【实验】用光学演示仪进行，把平行光分别射到凸透镜和凹透镜上 1、凸透镜（有光，太阳光会聚，无光，手电筒） 2、凹透镜（不会会聚，发散） 【结论】凸透镜和凹面镜一样起会聚的作用，会聚的一点叫焦点，焦点到透镜中心的距离叫焦距。而凹透镜使太阳光发散，和凸面镜一样。 【课件演示】凸透镜和凹透镜遇到平行光（凹面镜和凸面镜） 介绍其他各种凸透镜和凹透镜，如何区分？ 凸透镜：中间厚，边缘薄 凹透镜：中间薄，边缘厚 （自制简单透镜，滴水在光滑纸上或玻璃上） 【思考】你能用冰和阳光来取火吗？——课件演示说明 二、照相机和放大镜 1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，课件说明 __________________________________________________________________ ______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________ ____________________________________________ 瞬间灵感或困惑： ____________________________________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ 2、放大镜：短焦距的凸透镜 PS：被观察的物体在焦距以内 举例说明透镜在生活中的其他应用。—— 三、学生分组实验：研究凸透镜成像规律 图略 PS：1、成像物体用点燃蜡烛的烛焰比较好，这样得到的像较清晰，学生也容易辨别它的正倒。 2、实验时，