言语及吞咽功能障碍训练概念.pptVIP

;;;;;;;1.口唇运动 增强唇力量的训练方法 ①抿嘴，说“嗯”，维持5秒，重复五次。 ②笼嘴，说“乌”，维持5秒，重复五次。 ③说“衣”，随即说“乌”，然后放松，快速轮流重复 5~10次。 ④紧闭双唇，压着维持5秒，放松。重复5~10次。; ⑤双唇含着压舌板，用力紧闭及拉出压舌板，与嘴唇做抗阻训练，维持5秒。重复5~10次。 ⑥压舌板放嘴唇左边，用力夹紧、拉出，与嘴唇对抗用力。然后放右边再做。重复5~10次。 ⑦压舌板放于两唇之间，紧夹住压舌板（避免牙齿咬），在压舌板的两侧系硬币，维持25秒。根据唇力量的系不同重量的硬币进行渐进性抗阻。 ⑧紧闭嘴唇，发“b”、“p”，快速唇的开启与闭合。 ⑨肥皂泡吹起训练、吹哨子训练。 ;;;;;;2、下颌、面部及颊部运动训练;⑤ 张开口，舌尖抬到门牙背面，贴硬腭向后卷，即做 卷舌运动。持续5~10次。 ⑥ 舌尖伸向左唇角，再转向右唇角，各维持5秒，然 后放松。连续做5~10次。 ⑦ 用舌尖舔唇一圈，重复5~10次。 ⑧ 将舌伸出，快速的舔左右唇角，重复5~10次。 ⑨ 伸出舌，用压舌板压向舌尖，对抗力，维持5秒， 重复5~10次。 舌伸出，舌尖向上，用压舌板压着舌尖，对抗力，维持5秒，重复5~10次。 ;把舌尖伸向左唇角，抵抗压舌板阻力，维持5秒，重复5~10次，反方向亦然。 发“t、d”音，训练舌尖与牙槽嵴快速接触与收缩。 发“ch”音，促进舌与软腭中部的接触，同样，发“s、sh”音，促进舌与软腭的侧面接触，帮助舌体形成凹陷。 发“k、g”音，促进舌向后运动软腭的接触。 重复说“da、ga、la”音，训练舌与软腭的协调性。 咀嚼纱布练习舌搅拌运动范围。 运用压力与温度刺激，促进感觉： 将冰冻勺放置于舌尖、舌体、舌根上，轻轻下压，嘱患者将舌抬起。 嘱患者尽量用颚与舌面相接处。 ;;主动运动：微笑；吸吮； 吸管吸豆子；面颊吸紧手指 发音练习：i--； u--； ;主动运动： 面对镜子练习 口唇闭合，维持10s，放松。双唇含压舌板、鼓腮、吹气、吹风车、肥皂泡、吹口哨、吸管吸气、亲嘴动作 发音练习：a--；u--；f--； 爸爸、妈妈、婆婆;3.舌部运动;;主动运动：前伸-后缩；舌尖舔上下唇、口角；向后卷舌、环唇运动；挤压脸颊内部使之膨胀、“弹舌”等;4.咽部冷刺激治疗;;;;;;;;;;;;;;;;