陕西省西安市2015-2016学年高二政治下册期中考试题.docVIP

长安一中2015——2016年度第二学期期中考试 政治试题 命题人：铁瑛 审题人：朱荣 满 分：100分 时 间：100分钟 选择题（每题2分，共50分。请使用2B铅笔将答案涂在答题卡指定位置。） 1. 恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这告诉我们 A．哲学是自发产生的 B．人人都是哲学家 C．哲学与我们的生活密切相关 D．哲学能够指导我们正确认识世界 2. 达尔文的进化论否定了上帝创造物种的神创论，摧毁了各种唯心的目的论和物种不变论，不仅带来生物学上的革命，而且带来了哲学上的革命。这说明 A．哲学为具体科学的发展提供指导 B．随着具体科学的发展，神创论的荒谬性逐渐暴露出来 C．具体科学的发展为马克思主义哲学的丰富和发展提供了条件 D．具体科学为马克思主义哲学的发展提供了科学的世界观和方法论 3. 甲、乙二人做生意均失败。甲认为，生意失败是天命所致，我应顺应天命，另谋其他出路；乙认为，事在人为，经验不足可以历练积累，遂重新创业，并取得成功。由此可见 ①世界观决定方法论 ②自发的世界观阻碍事业成功 ③生活需要科学世界观的指导 ④哲学是世界观和方法论的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4. 牛顿经典力学对近代哲学产生了很大影响，近代唯物主义因此呈现出机械性和形而上学性。下列观点体现这一特征的是 ①世界是一团永恒燃烧的活火 ②没有偶然性，一切都是必然的 ③人体就是一架机器 ④万物都在运动，但只在概念中运动 A．①② B．③④ C．②④ D．②③ 5. 启蒙哲学引导和塑造了现代精神，开启了人类社会进入现代化的大门。经过几百年发展，现代化的弊端也充分暴露出来，后现代哲学应运而生，它全面反思和批判现代化的过程中产生的种种弊端，并对启蒙哲学发起了猛烈攻击。这表明 ①哲学对社会弊端有批判功能 ②哲学可以引导和塑造时代精神 ③时代的变化推动哲学的变化 　　 ④哲学分歧都是现实社会斗争的反映 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6. 《坛经》记载，时风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不一。慧能曰：“不是风动，不是幡动，仁者心动。”慧能的这一观点是 A．离开运动谈物质的形而上学观点 B．离开物质谈运动的唯心主义观点 C．离开意识谈物质的不可知论观点 D．离开物质谈意识的精神万能论观点 7. 下列对世界的看法既唯物又辩证的是 ①量力而行，尽力而为 ②要命令自然，就必须服从自然 ③万物独化，物各自生 ④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 8. 从植物成熟的周期，到太阳周而复始的轮回；从对季节更替的全程关注，到对播种与收获的适时测度······我们的先祖探索着自然运行的规律，并以此为指导安排农事和生活，创造了春节与年的文化。这表明 ①意识是对客观存在的反映 ②亲身实践获得的认识才能促进实践发展 ③事物之间的联系是本质的、必然的、稳定的 ④发挥主观能动性可以认识、利用规律，为人类造福 A．①②③ B．①③④ C．②④ D．①④ 9. 古希腊学者普罗塔戈说：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”这句话给我们的启示是 A．意识是客观存在的反映 B．意识是物质世界的产物 C．意识的内容是客观的 D．要发挥意识的能动性 10. 黑格尔说：“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理 ①在认识过程中不断被推翻 ②在发展过程中不断超越自身 ③是具体的、有条件的 ④在认识中不断超越历史条件 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11. 依据人物性别、年龄、身份、职业、性格和创作者对人物的褒贬不同，京剧的行当可以划分为生、旦、净、末、丑。每一行当都有不同的脸谱造型，这些脸谱是对社会生活中形形色色人物形象进行抽象概括后的艺术加工。这表明 A．艺术源于艺术家的主观创造 B．客观现实以艺术作为摹本 C．艺术是对客观现实的能动的反映 D．客观现实是对艺术的再创造 12. 在就实践是检验真理的标准问题进行讨论时，一位同学认为，没有实践检验不了的认识。另一位同学提出反对意见：宇宙中是否存在地外文明就一直不能得到实践的检验。第二位同学的观点 A．正确地看到了实践标准的局限性 B．正确地看到了实践所不能检验的问题 C．没有理解实践标准是绝对性与相对性的统一 D．没有理解实践标准与其他标准是结合在一起的 13. 排球比赛中经常出现一些边界球，人们凭视觉观