高中数学课件第2章本章优化总结.ppt

本章优 化 总 结;知识体系网络;专题探究精讲; 看下面一段发现数学公式的过程，指出各自运用了哪种推理方式．公式：S2(n)＝12＋22＋32＋…＋n2. (1)首先列表计算观察：;(3)再列表计算、对比：;(4)从上表的数据中没有看到明显的规律，再进一步列表计算：;【答案】　(1)演绎　(2)类比　(3)演绎　(4)演绎 (5)归纳;综合法和分析法是两种思路截然相反的证明方法，分析法既可用于寻找解题思路，也可以是完整的证明过程．分析法与综合法相互转换、相互渗透，充分利用这一辩证关系，在解题中综合法与分析法联合运用，转换解题思路，增加解题途径．;;反证法是一种间接证明命题的方法，它从命题结论的反面出发引出矛盾，从而肯定命题的结论． 如图所示，已知两直线l∩ m＝O，l?α，m?α，l?β，m?β，α∩β＝a.求证：直线l与m中至少有一条与β相交．;【证明】　假设l、m都??与β相交， ∵l?β，m?β， ∴l∥β且m∥β. 又∵l?α，m?α，α∩β＝a， ∴l∥α，m∥α，∴l∥m. 这与已知l、m是相交直线矛盾． 因此直线l和m中至少有一条与β相交．