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四年级下册教材分析七八单元
四年级数学下册 第七单元教材分析;课标对本单元要求;折线统计图;（一）本单元的内容结构及其地位作用 ;;（三）教学重点、难点;（六）教学建议与畅想;2．要直接出示单式折线统计图，体现“统计图还可以这样画？”。
3．要让学生了解这个折线统计图形成的过程，在方格纸上把每年参观科技馆的人数在对应的位置描点、连线的过程展现给学生，为学生发现折线统计图既可以反映数量的多少，还可以反映数量饿增减变化的特点打基础，在给学生以暗示。
4．要落实“你有什么感想？”的要求，对感想不能要求唯一答案，为学生预测、推断服务。;对例2的教学：;四年级数学下册 第八单元教材分析;课标对本单元要求;棵数=间隔数+1 ; 和前面几册教材一样，本册也专门安排了“数学广角”单元，向学生渗透一些重要的数学思想方法。本册主要是渗透有关植树问题的一些思想???法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取出其中的数学模型，然后再用发现的规律来解决生活中的一些简单实际问题。 ;（二）单元教学目标;（四）编排特点与意图;（五）编写形式、内容及知识点;（七）教学建议与畅想;对例2的教学：
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