初中密度与社会生活详解.docx

密度与社会生活——范合六适用学科初中物理适用年级初中二年级适用区域人教版课时时长（分钟）60知识点 密度与温度 2. 密度与物质的鉴别 3.密度在生活中的应用教学目标知识与技能 1．理解密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题 2．利用密度知识鉴别物质 3．能用密度知识解决简单的实际问题 过程与方法 1. 通过观察、实验认识气体的密度随温度的变化尤其明显 2. 学生运用密度知识分析和解决问题的方法。 情感、态度与价值观 1.使学生感受到密度的物理原理在生活中的存在和应用，激发学生主动学习的兴趣 2.运用学过的科学知识解释生活中与密度相关的生活现象，进一步感受到生活和科学的关系教学重点1.密度与温度的关系2.密度与物质鉴别教学难点水的反常膨胀，4℃水的密度最大教学过程 一、复习预习 学习预习本节课的知识点并引导学生回答下列问题： 生活中的风是如何形成的 在北方寒冷的冬天，柏油路会出现一道道长长的裂缝，为什么？ 如何鉴别奥运冠军的奖牌是不是纯金做成的？ 二、知识讲解 课程引入： 想想议议： 你会用密度知识来鉴别一块奖牌是什么金属做的吗？考点/易错点1、密度与温度 1. 气体密度与温度的关系 事例1：在室温下吹起两个等大的气球，一个放在火炉旁，；另一个放在冰箱里。 现象：过一会儿会发现，从冰箱里取出的气球明显