初中实验声光热详解.ppt

第四部分 声、光、热;3、使用方法; 估：在测量之前要先估计被测液体的温度； 选：根据估计的温度选用量程合适的温度计； 没：温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁； 候：玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿； 稳：等它的示数稳定后再读数； 留：读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中； 平：视线要与温度计中液柱的上表面相平； 记：正确记录测量结果（准确值、估计值、单位）。 拓展1：认识体温计 右图丙为体温计，经特殊设计，能够取出后读数。该温度计的测量范围是________，分度值是________；示数为________。 拓展2：认识寒暑表 右图丁为测气温的寒暑表（它右边的单位“F”叫“华氏度”，是美国等国家生活中常用的单位）。 该温度计的测量范围是________，分度值是________；示数为________。;二、重点实验探究 （一）声音不能在真空中传播（参阅八上P9） 考查内容： 1、实验现象与实验结论； 2、科学思想（方法）。 [示例] 如图所示，把一闹钟放于钟罩内，不断抽出罩内空气，我们听到的闹钟的声音_________________（越来越强/越来越弱/不变），由此说明，声音______（能/不能）在真空中传播。;（二）探究光的反射规律（参阅八上P71） 考查内容： 1、实验操作方法； 2、实验结论。;[示例] 如图所示，在研究光的反射规律实验中，平面镜M平放在平板上，E、F是两粘接起来的硬纸板，可绕垂直于镜面的接缝ON转动。 （1）如图甲，当E、F在同一平面上时，让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线，量出∠BON________∠AON（、=、），若将AO向ON靠近，则OB________(靠近/远离)ON． （2）如图乙，把半面纸板F向前或向后折，则________(能/不能)看到反射光线，说明反射光线与入射光线及法线ON在______ ;（三）探究平面镜成像的特点（参阅八上P67） 考查内容： 1、实验操作方法； 2、实验结论。;;;;;;;[示例] 如图所示，小林同学做“平面镜成像的特点”实验。他将一块玻璃板垂直架在桌面上，再取两段等长的蜡烛A和B一前一后竖放在玻璃两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察。在此实验中： 该实验中取用玻璃而不用镜子，是为了利用玻璃板透明的特点，便于___________________________________，若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择______mm厚的玻璃板做实验； 取两段等长的蜡烛是为了比较________________关系； 为了便于观察和比较，他________（应该/不应该）将后面的蜡烛B点燃；实验中他透过玻璃板看到是蜡烛B实际上是B的________（虚像/实像/实物本身）； 为了能够比较________________的关系，他还应取用的一件实验器材是________； 如果玻璃板没有放正，对实验产生的影响是________________________________； 实验的最后，小林移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上________接收到蜡烛A的烛焰的像（能/不能），这说明平面镜成的是________像。;（四）探究凸透镜成像的规律（参阅八上P85） 考查内容： 1、实验器材的选择（不常考，主要是选择凸透镜的焦距） 2、实验操作要领； 2、变化规律与实验结论。;;设计实验; 烛焰中心;1.记下凸透镜的焦距： f ＝ 10 厘米； 2.在光具座上从左到右依次放好蜡烛、凸透镜、光屏。调节凸透镜和光屏的高度使它们的中心与烛焰的中心在同一高度； 3.移动凸透镜位置，使物距分别为u ＞2 f ； f ＜ u ＜2 f ； u ＜ f 再移动光屏找像，眼睛观察光屏上的像，直到最清晰为止； 4.记下物距、像距和成像情况。;物距与 焦距关系 ;分析和结论; 查看上表的数据： 凸透镜成放大的实像时，物距跟像距 相比，哪个比较大？ 凸透镜成缩小的实像时，物距跟像距 相比，哪个比较大？;凸透镜成像特点及应用 u——物距 v——像距 f ——焦距;[示例]如图所示，京京做做“探究凸透镜成像规律”的实验。 （1）他有好几个凸透镜，但均不知焦距。请你帮他设计一个测量凸透镜焦距的方案： （2）经过测量，他发现有焦距分别为2cm、10cm和30cm的三种凸透镜，则为了便于进行实验，他应选择焦距为________cm的凸透镜。 （3）他把蜡烛、凸透镜和光屏放置在米尺旁。点燃蜡烛后，他还应调整火焰中心、凸透镜中心和光屏中心在____________。;（4）如图所示，当他把蜡烛放在A位置时，光屏应向M点的______（左/右）侧移动，才能接