必修3-2.2通过激素的调节.pptVIP

第2章 动物和人体的生命活动的调节 第2节 通过激素的调节 一、激素调节的发现 还有那些激素也可以调节血糖呢？ 影响血糖平衡的激素 1.微量和高效 3.人体的激素和酶二者相比，相同点有（ ） ①都是蛋白质 ②活细胞都产生　 ③需要量很少 ④由内分泌腺分泌　 ⑤缺少时都会引起疾病 ⑥人体正常生理活动中，不可缺少　 ⑦对新陈代谢的各种化学反应起催化作用 A.①②⑦　B.③⑤⑥ C.③④⑤⑥　D.③④⑥ 血糖降低 血糖升高 + 分泌 胰岛细胞 + + 加速 的利用和转化为 进食，血糖升高时 运动，血糖降低时呢 血糖降低 血糖升高 胰岛细胞 分泌 + 促进 分解，促进非糖物质转化为 + + 分泌 胰岛细胞 + + 加速 的利用和转化为 糖原 胰高血糖素 A + 胰岛素 B 葡萄糖 糖原 葡萄糖 血糖降低 血糖升高 + 胰岛素分泌 胰岛B细胞 + + 加速葡萄糖的利用和转化为糖原 胰岛B细胞分泌 胰岛素 血糖水平降低 胰岛的工作 工作的效果 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。 反馈调节的类型 正反馈：促进原来生命活动 排尿反射、分娩过程、血液凝固过程等 。 负反馈：抑制原来生命活动（血糖调节、绝大数激素的分泌、体温调节等）。 反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。 问题情境： 当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ （二）甲状腺激素分泌的分级调节 二、激素调节的实例 寒冷、过度紧张等刺激 促甲状腺激素释放激素（TRH） 促甲状腺激素（TSH） 甲状腺激素 促进 促进 抑制 抑制 新陈代谢，抵御寒冷 促进 甲 状 腺 大脑皮层 负反馈 下 丘 脑 垂 体 过多时 三、激素调节的特点 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 -14×10-5mg/mL 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 2.通过体液运输 3.作用于靶器官、靶细胞 三、激素调节的特点 抗利尿激素 1.某人身材矮小，但智力正常，病因是幼年某种激素分泌过少，缺少的激素和所患疾病是（ ） A.甲状腺激素、呆小症 B.甲状腺激素、侏儒症 C.生长激素、侏儒症 D.生长激素、呆小症? C 课堂反馈 2.当人体处于饥饿状态时 A.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加 B.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加 C.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少 D.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌减少 B 课堂反馈 D 课堂反馈 胰液的分泌是如何调节的呢？ 接着，他们肥这种物质提取出来，并注入到哺乳动物的血液中，发现即使这一动物不吃东西，也会立刻分泌出胰液来，于是，他们便给这种物质命名为“促胰液素”。 后来他们又给这类数量极少，但有特殊生理作用，可激起物体内器官巨大反应的物质起了一个形象生动的名字——激素。Hormone在希腊语中是刺激的意思。经典定义：生物体内特殊组织产生的，直接分泌到体液中，通过体液运输到特定的部位，起到特殊效应的化学物质。即内分泌激素。 去杭高讲之前，在“既然胰岛素能够降低血糖含量，那么随着胰岛素的不断分泌，血糖含量不就越来越低了么？”后面补充“血糖含量过低会引起低血糖”。 科学家发现：狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺马上会分泌出胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。 食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢? 学术背景： 对“胰液的分泌是如何调节的”这一问题，19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。 1、促胰液素的发现 （1） 沃泰默的实验 ： 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 稀盐酸 狗的上段小肠肠腔 胰腺分泌胰液 稀盐酸 狗的血液中 胰腺不分泌胰液 狗的上段小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 注入 注入 结果 结果 结果 沃泰默的解释： 这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。 斯他林和贝利斯的假设： 这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。 （2） 斯他林和贝利斯的实验： 小肠黏膜+稀盐酸+砂子 磨碎 注射 实验结果：促进胰腺分泌胰液。 实验结论：小肠能够分泌一种化学物质促进胰腺分泌胰液，这种物质被称为促胰液素。 胰液的分泌是促胰液素调节的结果。 制成提取液 狗静脉 发现了促胰液素（小肠黏