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毕业论文
题 目 浅谈小学数学学习兴趣和课堂效率的提高
姓 名
学 号
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专 业
年级班级
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目 录
TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc444586448 摘要 PAGEREF _Toc444586448 \h 2
HYPERLINK \l _Toc444586449 Abstract PAGEREF _Toc444586449 \h 3
HYPERLINK \l _Toc444586450 引言 PAGEREF _Toc444586450 \h 3
HYPERLINK \l _Toc444586451 一、现 状 PAGEREF _Toc444586451 \h 3
HYPERLINK \l _Toc444586452 (一)、数学学习情况的调查 PAGEREF _Toc444586452 \h 3
HYPERLINK \l _Toc444586453 1． 在数学学习态度方面 PAGEREF _Toc444586453 \h 4
HYPERLINK \l _Toc444586454 1.2 对数学学科和教学内容的看法 PAGEREF _Toc444586454 \h 4
HYPERLINK \l _Toc444586455 1.3对数学课堂和数学教师的看法 PAGEREF _Toc444586455 \h 5
HYPERLINK \l _Toc444586456 (二)、小学生数学学习的分化现象 PAGEREF _Toc444586456 \h 5
HYPERLINK \l _Toc444586457 2.1 缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱使造成分化的主要心理因素 PAGEREF _Toc444586457 \h 5
HYPERLINK \l _Toc444586458 2.2 掌握知识、技能不系统，没有形成较好的数学认知结构，不能为连续学习提供必要的认知基础。 PAGEREF _Toc444586458 \h 6
HYPERLINK \l _Toc444586459 2.3 思维方式和学习方法不适应数学学习要求。 PAGEREF _Toc444586459 \h 6
HYPERLINK \l _Toc444586460 二、激发数学学习兴趣，减少学习分化，提高课堂教学效率 PAGEREF _Toc444586460 \h 6
HYPERLINK \l _Toc444586461 (一)、明确数学学习目的，启发兴趣和自觉性 PAGEREF _Toc444586461 \h 6
HYPERLINK \l _Toc444586462 (二)、 调控课堂，抓住学生注意力，激发兴趣 PAGEREF _Toc444586462 \h 6
HYPERLINK \l _Toc444586463 2.1 新颖的课堂导入技巧，激活学生的求知欲 PAGEREF _Toc444586463 \h 6
HYPERLINK \l _Toc444586464 2.2 注意交替规律，调控学生注意力有效手段 PAGEREF _Toc444586464 \h 7
HYPERLINK \l _Toc444586465 2.3 采用灵活而多样的教学方式教活课堂 PAGEREF _Toc444586465 \h 7
HYPERLINK \l _Toc444586466 (三)、课堂要把握难度，层次分明 PAGEREF _Toc444586466 \h 8
HYPERLINK \l _Toc444586467 (四)、教学中运用竞争方式，赛活课堂，激发兴趣 PAGEREF _Toc444586467 \h 8
HYPERLINK \l _Toc444586468 (五)、课外延伸：课外兴趣小组，趣味实践活动
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